O motivatsii obuchaiushchikhsia v vuzakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Aleksandr A. Prityka 1 , Vadim A. Li 1 , Vladimir V. Shevtsov 1
Work direction:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Pages:
287-289
Received: 22 April 2018

Rating:
Article accesses:
3349
Published in:
РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Prityka A. A., Li V. A., & Shevtsov V. V. (2018). O motivatsii obuchaiushchikhsia v vuzakh. Pedagogical and sociological aspects of education, 287-289. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются существующие точки зрения на мотивацию обучающихся в вузах к овладению знаниями и приобретению навыков. Приведены результаты исследования динамики мотивации обучающихся конкретного образовательного учреждения в разрезе различных мотивов, полученные данные сопоставлены с имеющимися в научной литературе.

References

  1. 1. Гроголева О.Ю. Психология мотивации: Учебное пособие / О.Ю. Гроголева. – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2015. – 126 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/59646.html
  2. 2. Захарова Т.И. Мотивация трудовой деятельности: Учебное пособие / Т.И. Захарова, С.В. Гаврилова. – М.: Евразийский открытый институт, 2010. – 264 c. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10791.html
  3. 3. Проблемы образования, экономики, формирования личности. Т. 1: Материалы I Региональной научно-практической конференции / А.В. Агишева [и др.]. – Ростов н/Д: Южный федеральный университет, 2014. – 342 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47094.html
  4. 4. Психология личности. Теории личности зарубежных психологов: Учебно-методическое пособие. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2010. – 107 c. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/45151.htm
  5. 5. Современная психология. Состояние и перспективы исследований. Ч. 2. Общая и социальная психология, психология личности и психофизиология, экономическая, организационная и политическая психология: Материалы юбилейной научной конференции ИП РАН, 28–29 января 2002 г / К.А. Абульханова [и др.]. – М.: Институт психологии РАН, 2002. – 363 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/48274.html
  6. 6. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования / И.В. Докучаева, Н.И. Захарова, О.А. Захарова, А.Г. Карамзина, А.Л. Коляго, Н.Н. Кормягина, Р.М. Магомедова, М.В. Макарова, В.В. Михрютин, А.В. Михрютина, О.В. Назарова, С.В. Сильнова, Т.А. Солдаткина, В.В. Шевцов. – Новосибирск: Центр развития научного сотрудничества, 2013.
  7. 7. Современная финансовая политика России: вопросы теории и практики / О.Е. Лактионова, И.И. Огородникова, И.Н. Олейникова, Л.С. Омельченко, М.В. Рязанцева, В.В. Шевцов. – Новосибирск, 2013.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.