Razvitie voobrazheniia mladshego shkol'nika na urokakh muzyki

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Diana S. Minaeva 1 , Irina N. Ostrikova 1
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
161-164
Received: 17 January 2024

Rating:
Article accesses:
728
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Minaeva D. S., & Ostrikova I. N. (2024). Razvitie voobrazheniia mladshego shkol'nika na urokakh muzyki. Education, innovation, research as a resource for community development, 161-164. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются особенности развития воображения детей младшего школьного возраста на уроках музыки. Автором представлены психолого-педагогические условия, способствующие развитию воображения школьников данной возрастной группы.

References

  1. 1. Боровик О.В. Развитие творческого воображения. Методические рекомендации / О.В. Боровик. – М., 2015.
  2. 2. Брунер Д.С. Психология познания. За пределами непосредственной информации. Воображение у детей / Д.С. Брунер. – М., 2017.
  3. 3. Воображение и мышление. – М.: Юрайт, 2016. – 224 с.
  4. 4. Пешкова В.Е. Теория и методика музыкального образования в начальных классах школ Адыгеи: учебное пособие / В.Е. Пешкова. – М.: Директ-Медиа, 2015. – 135 с. EDN VQEKSP
  5. 5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 96 с.
  6. 6. Немов Р.С. Общая психология / Р.С. Немов. – в 3 т. Т. 2.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.