Didakticheskie materialy po informatike dlia obuchaiushchikhsia 7 klassa, napravlennye na razvitie chitatel'skoi gramotnosti

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Irina A. Dudkovskaya 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
38-42
Received: 17 January 2024

Rating:
Article accesses:
798
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Dudkovskaya I. A. (2024). Didakticheskie materialy po informatike dlia obuchaiushchikhsia 7 klassa, napravlennye na razvitie chitatel'skoi gramotnosti. Education, innovation, research as a resource for community development, 38-42. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены дидактические материалы по информатике для обучающихся 7 класса, направленные на развитие читательской грамотности. Автором перечислены задания для развития читательских умений на уроке.

References

  1. 1. Дудковская И.А. Роль визуализации когнитивных данных в повышении эффективности обучения / И.А. Дудковская // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 18 февраля 2021). – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 116–119. – EDN ORKKPL
  2. 2. Ижденева И.В. Возможности контекстного обучения в современном образовательном пространстве / И.В. Ижденева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 28 января 2022). – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 218–221. – EDN XQAXII
  3. 3. Тарасова О.А. Геймификация учебного курса / О.А. Тарасова // Конструктивные педагогические заметки. – 2022. – №10–1 (17). – С. 33–41. – EDN GNOWSH

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.