Voprosy organizatsii samostoiatel'noi raboty obuchaiushchikhsia po inostrannomu iazyku v sisteme zaochnogo obucheniia

Proceeding
DOI: 10.31483/r-109765
Open Access
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Tat'iana V. Kupriianchik 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
281-285
Received: 14 January 2024

Rating:
Article accesses:
722
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Sibirskii iuridicheskii institut MVD RF"
For citation:
Kupriianchik T. V. (2024). Voprosy organizatsii samostoiatel'noi raboty obuchaiushchikhsia po inostrannomu iazyku v sisteme zaochnogo obucheniia. Education, innovation, research as a resource for community development, 281-285. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-109765

Abstract

Статья посвящена выявлению особенностей и проблем в организации самостоятельной работы по иностранному языку в условиях заочного обучения; определен круг наиболее часто рассматриваемых вопросов. Представлены результаты опроса слушателей заочной формы обучения, анализ исследований авторских коллективов образовательных организаций МВД России, направленных на решение проблемы дидактического обеспечения самостоятельной работы обучающихся. Сделан вывод о необходимости разработки дидактического сопровождения в виде электронного курса для слушателей конкретной образовательной организации с учетом ее профилизации.

References

  1. 1. Павлова Г.Б. Английский язык для слушателей факультета заочного обучения: учеб. пособие / Г.Б. Павлова, О.А. Чеснокова, Я.А. Павлова. – Хабаровск: РИО ДВЮИ МВД России, 2021. – 124 с. – EDN FZJOWW
  2. 2. Балабанов В.Б. Особенности организации самостоятельной работы при профессионально ориентированном обучении иностранному языку в учреждениях высшего образования с использованием электронных учебных изданий / В.Б. Балабанов // Языковая компетентность: методические аспекты практико-ориентированного образования: сб. науч. ст. – Могилев, 2021. – С. 18–22. – EDN FFTTZQ
  3. 3. Вишневская Г.В. Организация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения иностранного языка / Г.В. Вишневская // Известия высших учебных заведений. Серия: Гуманитарные науки. – 2009. – №3. – С. 156–163.
  4. 4. Каргина Е.М. Планирование и организация работы по иностранному языку со студентами-заочниками / Е.М. Каргина // Молодой ученый. – 2015. – №7 (87) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/87/16587/ (дата обращения: 11.04.2023).
  5. 5. Крачинская О.В. Английский язык: учебное пособие / О.В. Крачинская, Т.В. Трутнева. – Волгоград: ВА МВД России, 2019. – 196 с.
  6. 6. Лобовская Т.В. Обучение английскому языку на заочном отделении неязыковых вузов / Т.В. Лобовская // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №64–4. – С. 201–204. – EDN VRWFHJ
  7. 7. Массальская Ю.В. Формирование языковой компетенции у слушателей факультета заочного обучения на практических занятиях по английскому языку: учебно-практическое пособие / Ю.В. Массальская. – Уфа: Уфимский ЮИ МВД России, 2020.
  8. 8. Мекеко Н.М. Теория и практика заочного обучения ИЯ: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02. – М., 2009. – 43 с. – EDN QETJDX
  9. 9. Мажарова А.Г. Особенности разработки программно-методического обеспечения языковой подготовки для заочной формы обучения в образовательных организациях МВД России: отчет о научно-исследовательской работе / А.Г. Мажарова [и др.]. – Воронеж: Воронежский институт МВД России, 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://10.5.0.15/onti/niokr/ (дата обращения: 11.04.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.