Metodicheskoe soprovozhdenie protsessa povysheniia professional'noi kompetentnosti pedagogov
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
- Author:
- Liudmila N. Rumiantseva 1
- Work direction:
- Образование как социальный институт
- Pages:
- 401-404
- Received: 20 April 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 2919
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Rumiantseva L. N. (2018). Metodicheskoe soprovozhdenie protsessa povysheniia professional'noi kompetentnosti pedagogov. Pedagogical and sociological aspects of education, 401-404. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматривается понятие «методическое сопровождение» в условиях введения профессионального стандарта и необходимости решения задачи оказания адресной помощи педагогу по преодолению его профессиональных дефицитов, удовлетворения образовательных потребностей.
References
- 1. Агапов И.Г. Проектирование инициативной педагогической среды в условиях компетентностного подхода в образовании // Педагогическое образование и наука. – 2011. – №10.
- 2. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 40 с.
- 3. Ковалёва Т.М. Профессия «тьютор» / Т.М. Ковалёва, Е.И. Кобыща, С.Ю. Попова (Смолик), М.Ю. Чередилина. – М.: Тверь, 2012. – С.5.
- 4. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 №544н (с изм. от 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 №30550).
- 5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал «ЭЙДОС» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm
Comments(0)