Formirovanie sistemy nepreryvnogo biznes-obrazovaniia: aktualizatsiia problemy

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Larisa V. Konstantinova 1
Work direction:
Реализация принципа непрерывности в образовании
Pages:
372-373
Received: 20 April 2018

Rating:
Article accesses:
2948
Published in:
РИНЦ
1 Saratov Socio-Economic Institute (branch) of FSBEI of HE “Plekhanov Russian University of Economics”

Abstract

В статье актуализируется необходимость формирования системы непрерывного бизнес-образования в российском обществе. Рассматриваются различные подходы к определению и формированию предпринимательских компетенций, особенности сложившейся системы бизнес-образования, риски и тенденции ее развития. Делается вывод о возможности консолидации имеющегося опыта обучения предпринимательству на различных уровнях образования в единую пролонгированную систему бизнес-образования.

References

  1. 1. Наумов С.Ю. Социальные инновации в кадровой политике: основные проблемы и направления [Текст] / С.Ю. Наумов, Л.В. Константинова, В.Л. Чепляев // Вестник Поволжской академии государственной службы. – 2009. – №1. – С. 131–138.
  2. 2. Мирицкая Е.А. Развитие предпринимательской компетенции школьников как направление профориентационной работы // Вопросы образования и науки: теоретические и методологические аспекты: Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 30 апреля 2012 года. В 7 ч. Ч. 3. – Тамбов: Издательство ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. – С. 86–87.
  3. 3. Матвеева Т.М. Педагогические условия формирования предпринимательской компетентности у учащихся старших классов на основе метода проектов [Текст]: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.М. Матвеева. – М., 2001. – 19 с.
  4. 4. Психологос. Энциклопедия практической психологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: /http://www.psychologos.ru/articles/view/predprinimatelskaya-kompetenciya (дата обращения: 02.10. 2017).
  5. 5. Качалова Л.П. Рефлексивно-аналитический подход к определению понятия инновационно-предпринимательская компетентность [Текст] / Л.П. Качалова // Научный поиск. – 2013. – №3. – Вып. 2. – С. 37–42.
  6. 6. Рубин Ю.Б. Высшее предпринимательское образование в России: диагностика проблемы [Текст] / Ю.Б. Рубин // Высшее образование в России. – 2015. – №11. – С. 5–17.
  7. 7. Константинова Л.В. Проблемы развития магистратуры в условиях реформирования высшего образования [Текст] / Л.В. Константинова // Высшее образование в России. – 2013. – №7. – С. 30–36.
  8. 8. Рубин Ю.Б. Компетентностный подход в обучении российской молодежи предпринимательству // Международная конференция «Формирование профессиональных предпринимательских компетенций молодежи в процессе обучения предпринимательству»: Сборник тезисов докладов. – М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2014. – 282 с.
  9. 9. Макарин А.И. Молодежь в России сегодня: ценностные установки и проблемы / А.И. Макарин, С.М. Ветвицкая // Международный студенческий вестник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=17862 (дата обращения: 05.10. 2017).
  10. 10. Седов В. Предпринимательское образование: миф или реальность [Текст] / В. Седов, Г. Широкова // Финансовая жизнь. – 2014. – №2. – С. 33–34.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.