The process of adaptation of preschool children

Proceeding
DOI: 10.31483/r-109559
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Zalina B. Kindarova 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
343-345
Received: 22 December 2023

Rating:
Article accesses:
691
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Kindarova Z. B. (2023). The process of adaptation of preschool children. Pedagogy, Psychology, Society, 343-345. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-109559

Abstract

В статье рассмотрен процесс адаптации у детей дошкольного возраста, выявлены основные факторы, влияющие на адаптацию, а также различные стратегии, которые могут быть использованы для облегчения процесса адаптации. Автором проанализированы результаты, достигаемые в ходе успешной адаптации детей перед поступлением в школу.

References

  1. 1. Волошина Л.Д. Современная воспитательная система детского сада / Л.Д. Волошина, Л.И. Кокунько // Дошкольное воспитание. – 2020. – №3. – 176 с.
  2. 2. Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду (возрастные особенности, адаптация, сценарии дня) / Е.В. Жердеева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2021. – 225 с.
  3. 3. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ / Н.В. Кирюхина. – М.: Айрис-пресс, 2022. – 197 с.
  4. 4. Вестник науки. – 2023. – Т. 4. №11 (68). – 323 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.