En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Trudnosti v obuchenii i puti ikh preodoleniia u ml...

Trudnosti v obuchenii i puti ikh preodoleniia u mladshikh shkol'nikov s narusheniem rechi v sel'skoi mestnosti

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Elena A. Kosygina 1 , Liubov A. Pozhidaeva 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
245-246
Received: 20 December 2023

Rating:
Article accesses:
657
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Kosygina E. A., & Pozhidaeva L. A. (2023). Trudnosti v obuchenii i puti ikh preodoleniia u mladshikh shkol'nikov s narusheniem rechi v sel'skoi mestnosti. Pedagogy, Psychology, Society, 245-246. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются младшие школьники с нарушением речи в сельской местности в процессе обучения. Авторы рассматривают разнообразные аспекты трудностей, такие как ограниченный доступ к специализированным ресурсам, недостаточная поддержка со стороны образовательных учреждений и социокультурные особенности сельского окружения, влияющие на процесс обучения. В статье также представлен анализ возможных путей преодоления этих трудностей. Авторы предлагают ряд практических рекомендаций для образовательных институтов, включая улучшение доступа к логопедическим услугам, внедрение инновационных методик обучения, а также активное взаимодействие с родителями и местным сообществом. Исследование выделяет важность комплексного подхода к обучению детей с нарушением речи в сельских районах и призывает к совместным усилиям образовательных и социальных структур для создания благоприятной среды развития для этих младших школьников.

References

  1. 1. Волкова Г.А. Методика обследования нарушений речи у детей / Г.А. Волкова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1993.
  2. 2. Волкова Г.А. Психолого-логопедическое обследование детей с нарушениями речи / Г.А. Волкова. – СПб.: Сайма, 1993.
  3. 3. Коррекционная педагогика в начальном образовании: учеб. пособие / под ред. Г.Ф. Кумариной. – М.: Академия, 2003.
  4. 4. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: ACADEMIA, 2004. EDN QTQTIV

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.