En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. K voprosu organizatsii issledovatel'skoi deiatel'n...

K voprosu organizatsii issledovatel'skoi deiatel'nosti starshikh doshkol'nikov v dopolnitel'nom obrazovanii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Sofia A. Chainikova 1 , Galina G. Kruglikova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
253-258
Received: 13 December 2023

Rating:
Article accesses:
692
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Chainikova S. A., & Kruglikova G. G. (2023). K voprosu organizatsii issledovatel'skoi deiatel'nosti starshikh doshkol'nikov v dopolnitel'nom obrazovanii. Technopark of universal pedagogical competencies, 253-258. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается вопрос возможностей дополнительного образования в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. Проведен анализ документов, регулирующих систему образования. Познавательное развитие, частью которого является исследовательская деятельность, вынесено в системе дошкольного образования в отдельную область. Авторами были рассмотрены подходы различных авторов к определению места исследований в жизни детей. Опрос родителей и законных представителей по вопросу важности исследовательской деятельности для развития ребенка выявил противоречие между заинтересованностью родителей в данной деятельности и предоставлением дошкольными образовательными организациями программ дополнительного образования.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2004. – 512 с.
  2. 2. Иванова, Н.М. Организация проектной и экспериментально-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста: теоретические и практические аспекты: учебно-методическое пособие / Н.М. Иванова. – Кострома: КГУ, 2022. – 80 с. EDN ZJWDTU
  3. 3. Кругликова Г.Г. Изучение кадрового потенциала образовательной организации / Г.Г. Кругликова, Г.Р. Линкер // Социальное и педагогическое образование: векторы развития: материалы Международной научно-практической конференции (Нижневартовск, 23 апреля 2019 г.). – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2019. – C. 30. EDN RRXMBJ
  4. 4. Поддьяков Н.Н. Детское экспериментирование и эвристическая структура опыта ребенка-дошкольника / Н.Н. Поддьяков // Исследователь/Researcher. – 2009. – №2. – С. 68 – 74. EDN RKOHCK
  5. 5. Приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17 октября 2013 года №1155.
  6. 6. Приказ «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» от 27 июля 2022 г. №629.
  7. 7. Семененко И.И. Конфуций: беседы и изречения / И.И. Семененко. – М.: Эксмо, 2023. – 352 с.
  8. 8. Акулов О.В. Успех. Совместная деятельность взрослых и детей: основные формы: пособие для педагогов / О.В. Акулова, А.Г. Гогоберидзе, Т.И. Гризик [и др.]. – М.: Просвещение, 2012. – С. 99.
  9. 9. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.