Differentsirovannoe obuchenie: strategii adaptatsii k raznoobraziiu uchebnykh potrebnostei
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
- Author:
- Akramat R. Kartoev 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 242-244
- Received: 10 December 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 840
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kartoev A. R. (2023). Differentsirovannoe obuchenie: strategii adaptatsii k raznoobraziiu uchebnykh potrebnostei. Technopark of universal pedagogical competencies, 242-244. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье исследуется концепция дифференцированного обучения как эффективного метода адаптации к разнообразию учебных потребностей современных учащихся. Автор рассматривает основные стратегии дифференцированного обучения, включая индивидуализацию содержания, групповую работу и использование различных методов обучения.
References
- 1. Артеменко О.Н. Реализация дифференцированного подхода в обучении младших школьников / О.Н. Артеменко // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – №7. – С. 133–134. – EDN PEYNGR
- 2. Бажин К.С. Технология дифференцированного обучения: психологопедагогический аспект / К.С. Бажин // Педагогика и психология. – 2011. – №1–1. – С. 166–167.
- 3. Баринова О.В. Дифференцированное обучение решению математических задач / О.В. Баринова // Начальная школа. – 1999. – №2. – С. 43–44.
Comments(0)