Development of education Развитие образования Development of education Вĕренӳ аталанăвĕ 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-109147 ISUVMV 109147 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Психология в образовании Psychology in Education Вӗренӳре усă куракан психологи Познавательная активность детей седьмого года жизни: особенности на старте обучения в школе Cognitive activity of children of the seventh year of life: features at the start of school Çичĕ çула кайнă ачасен пĕлес хастарлăхĕ: шкулта вĕренме пуçланă чухнехи уйрăмлăхсем https://orcid.org/0000-0002-3899-7315 Баранова Эльвира Авксентьевна Baranova Elvira Avksentevna Баранова Эльвира Авксентьевна

ScopusID: 8674678400

д-р психол. наук, профессор, доцент, заведующая кафедрой

doctor of psychological sciences, professor, associate professor, head of chair

д-р психол. наук, профессор, доцент, кафедра пуçлăхĕ

 baranova-ea@yandex.ru 00x9nm172 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Россия 00x9nm172 Chuvash State Pedagogical University Russia 00x9nm172 И.Я. Яковлев ячĕллĕ Чăваш патшалăх педагогика университечĕ 27 12 2023 2023 6 4 58 65 29 11 2023 20 12 2023 © 2023 Elvira A. Baranova © 2023 Баранова Э. А. © 2023 Баранова Э. А. 2023 Баранова Э. А. Elvira A. Baranova Баранова Э. А. This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать

в статье представлены результаты исследования познавательной активности у детей седьмого года жизни, посещающих дошкольное образовательное учреждение. Актуальность исследования обусловлена снижением уровня познавательной активности современных дошкольников, что может стать одной из причин возникновения в будущем сложностей с освоением учебной деятельности. Эффективность организации психолого-педагогической деятельности по развитию этой активности во многом определяется знаниями о специфике ее проявления, в связи с чем возникает потребность в получении новых научных данных относительно проявления познавательной активности у детей этого возраста. В статье представлен краткий обзор имеющихся данных о становлении познавательной активности в дошкольном возрасте, отражены результаты эмпирического исследования, проведенного автором статьи. Цель исследования состояла в выявлении особенностей развития познавательной активности у детей 7-го года жизни. Исследование выполнено в форме констатирующего эксперимента с использованием комплекса диагностических методик. Выборка состояла из 41-го воспитанника подготовительных групп детских садов. На основе выделенной структуры познавательной активности в исследовании установлены специфические особенности проявления этой активности у детей указанного возраста.

the article presents results of a study of cognitive activity in children of the seventh year of life attending a preschool educational institution. The relevance of the study is due to a decrease in the level of cognitive activity of modern preschoolers, which may become one of the reasons for difficulties in mastering educational activities in the future. The effectiveness of the organization of psychological and pedagogical activities for the development of this activity is largely determined by knowledge about the specifics of its manifestation, and therefore there is a need to obtain new scientific data on the specifics of the manifestation of cognitive activity in children of this age. The article presents a brief overview of the available data on the formation of cognitive activity in preschool age, reflects the results of an empirical study conducted by the author of the article. The purpose of the study was to identify the features of the development of cognitive activity in children of the 7th year of life. The study was carried out in the form of a ascertaining experiment using a set of diagnostic techniques. The sample consisted of 41 pupils of preparatory groups of kindergartens. On the basis of the selected structure of cognitive activity in the study, specific features of the manifestation of this activity in children of the specified age were established.

статьяра шкулчченхи вĕренӳ учрежденине çӳрекен çичĕ çула кайнă ачасен пĕлес хастарлăхне тĕпченĕ хыççăнхи результатсемпе паллаштарнă. Тĕпчев актуаллăхĕ хальхи вăхăтри шкулчченхи ӳсĕмри ачасен пĕлес хастарлăхĕн шайĕ чакнипе çыхăннă. Çакă малашне ачана вĕренӳ программине ăса хывма чăрмантаракан сăлтав пулма пултарать. Психологипе педагогика ĕçне асăннă активлăха аталантарас тĕлĕшпе эффективлă йĕркелени çак пулăмăн спецификине, хăйне евĕрлĕхне мĕнлерех пĕлнинчен килет. Ку сăлтава пула асăннă ӳсĕмри ачасен пĕлес хастарлăхĕпе çыхăннă çĕнĕ ăслăлăх даннăйĕсем кирли палăрать. Статьяра шкулчченхи ӳсĕмри ачасен пĕлес хастарлăхне тĕпчессипе çыхăннă даннăйсене кĕскен тишкерсе тухнă, статья авторĕ пурнăçланă эмпиризм (сăнав) тĕпчевĕсен результачĕсемпе паллаштарнă. Тĕпчев тĕллевĕ 7 çула кайнă ачасен пĕлес хастарлăхĕн уйрăмлăхĕсене тупса палăртасси пулнă. Тĕпчеве диагностика меслечĕсен комплексĕпе усă куракан констатацилекен (çирĕплетсе паракан) эксперимент формипе пурнăçланă. Тĕпчев ирттерме ача сачĕсенчи хатĕрлев ушкăнĕсене çӳрекен 41 ачана суйласа илнĕ. Тĕпчевре пĕлес хастралăхăн палăртнă тытăмне тĕпе хурса асăннă çулти ачасен çак хастарлăхĕн спецификăллă, хăйне евĕрлĕ уйрăмлăхĕсене тупса палăртнă.

 познавательная деятельность дети дошкольного возраста познавательная активность поисковая активность cognitive activity preschool children search activity пĕлӳлĕх ĕç-хĕлĕ пĕлес хастралăх шырав хастарлăхĕ шкулчченхи ӳсĕмри ачасем author-orcid 0000-0002-3899-7315 (Elvira A. Baranova) author-scopusid 8674678400 (Elvira A. Baranova) References Барнаш, А. В. Познавательная активность у дошкольников в исследовательской деятельности / А. В. Барнаш, А. Т. Махмузова // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 75-4. С. 12-15. DOI 10.18411/lj-07-2021-118. EDN OSGUGJ. Barnash, A. V., & Makhmuzova, A. T. (2021). Poznavatel'naia aktivnost' u doshkol'nikov v issledovatel'skoi deiatel'nosti. Tendentsii razvitiia nauki i obrazovaniia, 75-4, 12-15. EDN: OSGUGJ. https://doi.org/10.18411/lj-07-2021-118 Барнаш А. В. Махмузова А. Т. Познавательная активность у дошкольников в исследовательской деятельности Тенденции развития науки и образования 2021 75-4 12 15 10.18411/lj-07-2021-118 OSGUGJ Безносюк, Е. В. Индивидуальные особенности проявления познавательной активности дошкольников в речевой деятельности / Е. В. Безносюк // Педагогика и психология в современном мире : Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Грозный, 11 ноября 2021 года. – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет, 2021. С. 125-131. EDN VLSHSO. Beznosiuk, E. V. (2021). Individual features of the manifestation of cognitive activity of preschoolers in speech activity. Pedagogika i psikhologiia v sovremennom mire, 125-131. EDN: VLSHSO. Безносюк Е. В. Индивидуальные особенности проявления познавательной активности дошкольников в речевой деятельности Педагогика и психология в современном мире 2021 125 131 VLSHSO Воробьева, Н. А. Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации их экспериментально-исследовательской деятельности / Н. А. Воробьева, В. А. Зебзеева // Научно-исследовательские публикации. 2014. № 8(12). С. 156-160. EDN SEESZP. Vorob'eva, N. A., & Zebzeeva, V. A. (2014). Razvitie poznavatel'noi aktivnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse organizatsii ikh eksperimental'no-issledovatel'skoi deiatel'nosti. Nauchno-issledovatel'skie publikatsii, 8(12), 156-160. EDN: SEESZP. Воробьева Н. А. Зебзеева В. А. Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации их экспериментально-исследовательской деятельности Научно-исследовательские публикации 2014 8(12) 156 160 SEESZP Грибова, Е. П. Исследование развития мотивационного компонента познавательной активности старших дошкольников / Е. П. Грибова, Т. В. Поштарева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2020. № 5(80). С. 155-163. DOI 10.37493/2307-907X.2020.5.17. EDN INXRQA. Gribova, E. P., & Poshtareva, T. V. (2020). Research of the development of the motivational component of the cognitive activity of senior preschoolers. Newsletter of North-Caucasus Federal University, 5(80), 155-163. EDN: INXRQA. https://doi.org/10.37493/2307-907X.2020.5.17 Грибова Е. П. Поштарева Т. В. Исследование развития мотивационного компонента познавательной активности старших дошкольников Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2020 5(80) 155 163 10.37493/2307-907X.2020.5.17 INXRQA Евграфова, Ю. А. Изучение развития познавательной активности в дошкольном учреждении / Ю. А. Евграфова // Категория "социального" в современной педагогике и психологии : Материалы 2-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием: в 2 частях, Тольятти, 02–03 апреля 2014 года / Редакционная коллегия: А.Ю. Нагорнова (ответственный редактор), А.Н. Ярыгин, О.И. Донина, Н.И. Мешков, Л.В. Гурылева, Л.И. Еремина. Том Часть 1. – Тольятти: SIMJET, 2014. – С. 48-54. – EDN SFCLRB. Evgrafova, Iu. A. (2014). Researching of the development of cognitive activity in preschool. Kategoriia "sotsialnogo" v sovremennoi pedagogike i psikhologii, 48-54. EDN: SFCLRB. Евграфова Ю. А. Изучение развития познавательной активности в дошкольном учреждении Категория "социального" в современной педагогике и психологии 2014 48 54 SFCLRB Жигалик М. А. Дифференцированный подход к развитию познавательной активности старших дошкольников средствами наглядного моделирования : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01. Великий Новгород, 2008. 22 с. EDN NJJDEB Zhigalik, M. A. (2008). Differentsirovannyi podkhod k razvitiiu poznavatel'noi aktivnosti starshikh doshkol'nikov sredstvami nagliadnogo modelirovaniia., 22. Velikii Novgorod. EDN: NJJDEB. Жигалик М. А. Дифференцированный подход к развитию познавательной активности старших дошкольников средствами наглядного моделирования NJJDEB Великий Новгород Истратова, О. Н. Роль семьи в формировании познавательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста / О. Н. Истратова, Е. А. Волошена // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2014. № 5. С. 11. DOI 10.12731/2218-7405-2014-5-11. EDN SYSHQB. Istratova, O. N., & Voloshena, E. A. (2014). Role of the family in the formation of cognitive activity of children in pre-school and primary school age. Sovremennye issledovaniia sotsial'nykh problem (elektronnyi nauchnyi zhurnal), 5, 11. EDN: SYSHQB. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-5-11 Истратова О. Н. Волошена Е. А. Роль семьи в формировании познавательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал) 2014 5 10.12731/2218-7405-2014-5-11 SYSHQB Клопотова, Е. Е. Влияние образовательной ситуации детского сада на познавательную активность дошкольников : специальность 19.00.07 "Педагогическая психология" : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Клопотова Екатерина Евгеньевна. Москва, 2005. 24 с. EDN NIKPFX. Klopotova, E. E. (2005). Vliianie obrazovatel'noi situatsii detskogo sada na poznavatel'nuiu aktivnost' doshkol'nikov., 24. Moskva. EDN: NIKPFX. Клопотова Е. Е. Влияние образовательной ситуации детского сада на познавательную активность дошкольников NIKPFX Москва Клопотова, Е. Е. Возрастные особенности развития познавательной активности в дошкольном возрасте / Е. Е. Клопотова, И. А. Самкова // Психолого-педагогические исследования. 2017. Т. 9, № 2. С. 25-37. DOI 10.17759/psyedu.2017090203. EDN ZEJSKD. Klopotova, E. E., & Samkova, I. A. (2017). Age Specifics of Cognitive Activity Development in Preschool Age. Psychological Science and Education PSYEDU.ru, 9(2), 25-37. EDN: ZEJSKD. https://doi.org/10.17759/psyedu.2017090203 Клопотова Е. Е. Самкова И. А. Возрастные особенности развития познавательной активности в дошкольном возрасте Психолого-педагогические исследования 2017 9 2 25 37 10.17759/psyedu.2017090203 ZEJSKD Корецкая, О. А. Развитие познавательной активности у дошкольников средствами интеграции кинезиологических практик / О. А. Корецкая // Наука, техника и образование. 2021. № 8(83). С. 121-123. EDN QOZGMQ. Koretskaia, O. A. (2021). Development of cognitive activity in preschoolers by means of integration of kinesiological practices. Science, Technology and Education, 8(83), 121-123. EDN: QOZGMQ. Корецкая О. А. Развитие познавательной активности у дошкольников средствами интеграции кинезиологических практик Наука, техника и образование 2021 8(83) 121 123 QOZGMQ Мишина, С. В. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования / С. В. Мишина // Модернизация образования: проблемы и перспективы : Материалы XXII Рязанских педагогических чтений, посвящается 100-летию РГУ имени С.А. Есенина, Рязань, 20 марта 2015 года. Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2015. С. 255-260. EDN UDABHX. Mishina, S. V. (2015). Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse eksperimentirovaniia. Modernizatsiia obrazovaniia: problemy i perspektivy : materialy XXII Riazanskikh pedagogich, 255-260. Riazan': Riazanskii gosudarstvennyi universitet imeni S.A. Esenina. EDN: UDABHX. Мишина С. В. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования Модернизация образования: проблемы и перспективы : материалы XXII Рязанских педагогич 2015 255 260 UDABHX Рязань Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Орешкина, Р. А. Метод проектов как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Р. А. Орешкина, С. С. Яковлева // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 66-2. С. 239-242. EDN ZLDPRR. Oreshkina, R. A., & Iakovleva, S. S. (2020). Project method as a means of development of cognitive activity of children of preschool age. Problems of modern pedagogical education, 66-2, 239-242. EDN: ZLDPRR. Орешкина Р. А. Яковлева С. С. Метод проектов как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Проблемы современного педагогического образования 2020 66-2 239 242 ZLDPRR Поданева, Т. В. Развитие познавательной активности детей в исследовательской деятельности / Т. В. Поданева, Н. П. Сазонова, Н. В. Шайдурова // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова. 2021. № 2. С. 156-165. DOI 10.29025/1994-7720-2021-2-156-165. EDN GNFUXS. Podaniova, T. V., Sazonova, N. P., & Shaidurova, N. V. (2021). The development of cognitive activity of children in research activities. Bulletin of NOSU, 2, 156-165. EDN: GNFUXS. https://doi.org/10.29025/1994-7720-2021-2-156-165 Поданёва Т. В. Сазонова Н. П. Шайдурова Н. В. Развитие познавательной активности детей в исследовательской деятельности Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова 2021 2 156 165 10.29025/1994-7720-2021-2-156-165 GNFUXS Поштарева, Т. В. Структура познавательной активности личности / Т. В. Поштарева, Е. П. Грибова // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 1. С. 37. DOI 10.17513/spno.29552. EDN LHTGNB. Poshtareva, T. V., & Gribova, E. P. (2020). The structure of cognitive activity of a person. Modern problems of science and education, 1, 37. EDN: LHTGNB. https://doi.org/10.17513/spno.29552 Поштарева Т. В. Грибова Е. П. Структура познавательной активности личности Современные проблемы науки и образования 2020 1 10.17513/spno.29552 LHTGNB Ребане, Н. А. Особенности сформированности познавательной активности у воспитанников старшего дошкольного возраста / Н. А. Ребане // Вестник Белгородского института развития образования. 2020. Т. 7, № 3(17). С. 115-123. EDN KULGRX. Rebane, N. A. (2020). Some features of senior preschoolers' cognitive activity formation. Vestnik Belgorodskogo instituta razvitiya obrazovaniya, 7(3), 115-123. EDN: KULGRX. Ребане Н. А. Особенности сформированности познавательной активности у воспитанников старшего дошкольного возраста Вестник Белгородского института развития образования 2020 7 3(17) 115 123 KULGRX Рябова, Л. Н. Изучение познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Л. Н. Рябова // Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. № 4-1(33). С. 136-139. EDN PBKBCP. Riabova, L. N. (2011). Izuchenie poznavatel'noi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta. Cherepovets State University Bulletin, 4-1(33), 136-139. EDN: PBKBCP. Рябова Л. Н. Изучение познавательной активности детей старшего дошкольного возраста Вестник Череповецкого государственного университета 2011 4-1(33) 136 139 PBKBCP Сидорук Г. Н. Формирование познавательной активности дошкольников на интегрированных занятиях по математике и конструированию : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01. М., 2006. 26 с. EDN NKEHKP Sidoruk, G. N. (2006). Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti doshkol'nikov na integrirovannykh zaniatiiakh po matematike i konstruirovaniiu., 26. M. EDN: NKEHKP. Сидорук Г. Н. Формирование познавательной активности дошкольников на интегрированных занятиях по математике и конструированию NKEHKP М. Чанчикова, А. А. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в проектной деятельности / А. А. Чанчикова, Т. В. Фуряева // Социальная педагогика. 2020. № 2. С. 56-68. EDN QPGKTC. Chanchikova, A. A., & Furiaeva, T. V. (2020). Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta v proektnoi deiatel'nosti. Sotsial'naia pedagogika, 2, 56-68. EDN: QPGKTC. Чанчикова А. А. Фуряева Т. В. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в проектной деятельности Социальная педагогика 2020 2 56 68 QPGKTC Щетинина, В. В. Обновление подходов к формированию познавательной активности дошкольников / В. В. Щетинина // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2012. № 4(22). С. 441-444. EDN PULBWP. Shchetinina, V. V. (2012). Updating of approaches to formation of informative activiti of preschool children. Science Vector of Togliatti State University, 4(22), 441-444. EDN: PULBWP. Щетинина В. В. Обновление подходов к формированию познавательной активности дошкольников Вектор науки Тольяттинского государственного университета 2012 4(22) 441 444 PULBWP