En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Primenenie spetsial'nykh sredstv informatizatsii i...

Primenenie spetsial'nykh sredstv informatizatsii i informatsionnykh tekhnologii v obuchenii detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Liudmila V. Archakova 1 , Oleg A. Kozlov 2
Work direction:
Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
175-176
Received: 16 April 2018

Rating:
Article accesses:
3967
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
2 FGBNU "Institut upravleniia obrazovaniem RAO"
For citation:
Archakova L. V., & Kozlov O. A. (2018). Primenenie spetsial'nykh sredstv informatizatsii i informatsionnykh tekhnologii v obuchenii detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia. Pedagogical and sociological aspects of education, 175-176. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются возможности организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках современного образования путем использования в образовательном процессе специальных компьютерных технологий и средств, а также дистанционного обучения.

References

  1. 1. Зайдфодим М.И. Социальная адаптация подростков с ограниченными возможностями передвижения средствами информационных технологий: 13.00.02. – Тамбов, 2009.
  2. 2. Калачева Н.А. Использование ЭОР при обучении математики детей с ограниченными возможностями здоровья // Социальная сеть работников «Наша сеть» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2013/04/08/ispolzovanie-eor-pri-obuchenii (дата обращения: 20.12.2017).
  3. 3. Новрузова Н.А. Использование компьютерных технологий для детей с ограниченными возможностями // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/621984/ (дата обращения: 20.12.2017).
  4. 4. Помазуева Н.Н. Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.
  5. 5. Сенкевич Г.Е. Компьютер для людей с ограниченными возможностями. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014.
  6. 6. Синицкая Е.П. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми с нарушением зрения // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/580259/ (дата обращения: 20.12.2017).
  7. 7. Специальная педагогика: Учеб пособие для студ. выс. учеб. заведений: В 3 т.: Т. 2: Общие основы специальной педагогики / Под ред. Н.М. Назаровой. – М.: Издательский дом «Академия», 2008.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.