En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Regions of Russia in a changing world: stable prio...
  4. Razrabotka programmy strategicheskogo razvitiia go...

Razrabotka programmy strategicheskogo razvitiia gosudarstvennogo uchrezhdeniia pod vliianiem protsessa tsifrovizatsii

Proceeding
All-Russian scientific conference «Regions of Russia in a changing world: stable priorities and new opportunities»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Regions of Russia in a changing world: stable priorities and new opportunities»
Authors:
Andrei A. Kostrov 1 , Inessa A. Vasileva 1 , Nataliia V. Morozova 1
Work direction:
Современные стратегии и цифровые трансформации регионального развития
Pages:
32-35
Received: 23 November 2023

Rating:
Article accesses:
629
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State University
For citation:
Kostrov A. A., Vasileva I. A., & Morozova N. V. (2023). Razrabotka programmy strategicheskogo razvitiia gosudarstvennogo uchrezhdeniia pod vliianiem protsessa tsifrovizatsii. Regions of Russia in a changing world: stable priorities and new opportunities, 32-35. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Деятельность образовательных учреждений, а именно оценка и планирование их эффективности является одной из ключевых проблем государственного управления. В условиях стратегии перехода на инновационное развитие и цифровой трансформации экономики повышаются требования к критериям качества образовательных услуг. В статье раскрываются основные задачи стратегического развития государственного образовательного учреждения в условиях цифровой трансформации; описаны миссия и стратегическая цель учреждения, основные направления и проекты программы развития.

References

  1. 1. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года: указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. №474 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://obrazov.cap.ru/
  2. 2. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2018–2025 годы»: постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. №1642 (с изменениями) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/70643472/entry/0:4
  3. 3. Паспорт национального проекта «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. №16)) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_319308/
  4. 4. О Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года: указ Президента Чувашской Республики от 21 марта 2008 г. №25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/473605657
  5. 5. О Государственной программе Чувашской Республики «Развитие образования»: постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 20 декабря 2018 г. №531 (с изменениями) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://obrazov.cap.ru/doc/laws/2020/09/23/ruling-531
  6. 6. Васильева И.А. Экосистемные изменения в рамках развертывания цифровой экономики / И.А. Васильева, Н.В. Морозова // Экономические науки. – 2023. – №222. – С. 398–402. – DOI 10.14451/1.222.398. EDN KZAURV
  7. 7. Морозова Н.В. Анализ процесса цифровизации в государственных образовательных учреждениях Чувашской Республики / Н.В. Морозова, И.А. Васильева, Я.А. Ядарейкина // Грань науки 2022: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Ростов-на-Дону, Мадрид, 27 декабря 2022 года). – Ростов н/Д.; Мадрид: ЭльДирект; Сфера, 2022. – С. 223–229. EDN HIAOAY
  8. 8. Планы мероприятий: программы и проекты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cfm.ru/management/people/instructions/procedure.shtm
  9. 9. Официальный сайт ЧГУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.chuvsu.ru/universitet/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.