Problems in teaching the discipline «Engineering and computer graphics» in modern conditions at the university

Proceeding
DOI: 10.31483/r-108913
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Olga A. Borisova 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
129-133
Received: 17 November 2023

Rating:
Article accesses:
795
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Moskovskii tekhnicheskii universitet sviazi i informatiki"

Abstract

В статье рассмотрена проблема изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» на фоне сокращения часов в средней образовательной школе и в самом вузе, выделенных на изучение данной дисциплины. Работа основана на теоретическом анализе и обобщении педагогической практики. Материалом для исследования послужило содержание учебных планов по техническим специальностям и программ по дисциплине «Инженерная и компьютерная графика» МТУСИ. Результаты исследования показали, что выделенных часов на успешное усвоения необходимых графических знаний недостаточно, а дисциплина переходит из изучение в ознакомление. Описана роль самостоятельной работы студента для успешного изучения дисциплины.

References

  1. 1. Борисова О.А. Компьютерная графика. Курс лекций: учебное пособие / О.А. Борисова; МТУСИ. – М., 2023. – 104 с.
  2. 2. Ботвинников А.Д. Научные основы формирования графических знаний, умений и навыков школьников / А.Д. Ботвинников. – М.: Педагогика, 1979. – 255 с. – EDN SGUXBB
  3. 3. Гервер В.А. Основы инженерной графики: учебное пособие с алгоритмическим предъявлением графического материала / В.А. Гервер, А.А. Рывлина, А.М. Тенякшев; под ред. А.А. Рывленой – М.: КНОРУС, 2007. – 432 с. – EDN QMEZLL
  4. 4. Колесниченко Н.М. Инженерная и компьютерная графика: учебное пособие / Н.М. Колесниченко, Н.Н. Черняева. – 2-е изд. – М., Вологда: Инфра-Инженерия, 2021. – 236 c. – ISBN 978-5-9729-0670-3 [Электронный ре-сурс]. – Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/115228.html (дата обра-щения: 16.08.2023).
  5. 5. Конакова И.П. Инженерная и компьютерная графика. Общие правила выполнения чертежей: учебное пособие / И.П. Конакова, Т.В. Нестерова; под ред. Т.В. Нестеровой. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2018. – 136 c. – ISBN 978 5 7996 2270 1 [Электронный ресурс]. – Режим до-ступа: https://www.iprbookshop.ru/106376.html (дата обращения: 13.11.2022).
  6. 6. Перемитина Т.О. Компьютерная графика: учебное пособие / Т.О. Перемитина. – Томск: Эль Контент, 2012. – 144 с. – EDN NQLUIX
  7. 7. Рабочая программа Инженерная и компьютерная графика направление подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», направленность (профиль) программы «Защищенные инфокоммуникационные системы», квалификация (степень) выпускника Бакалавр, форма обучения очная. – М.: МТУСИ, 2021. – 14 с.
  8. 8. Романычева Э.Т. Инженерная и компьютерная графика / Э.Т. Романычева, Т.Ю. Соколова, Г.Ф. Шандурина. – 2-е изд., перераб. – М.: ДМК Пресс, 2001. – 592 с.
  9. 9. Рывлина А.А. Оформление конструкторской документации: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса всех технических направлений / А.А. Рывлина, П.И. Евстратов. – Ч. 1. Теоретические сведения. Примеры документов. Регламентирующие стандарты. – М.: МТУСИ, 2018. – 34 с.
  10. 10. Учебный план по программе бакалавр 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», направленность (профиль) программы «Защищенные инфокоммуникационные системы», квалификация (степень) выпускника Бакалавр, форма обучения очная. – М.: МТУСИ, 2021. – 33 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.