Integratsiia pravovykh znanii v programmy obucheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Ekaterina B. Katarzhina 1
Work direction:
Образование и право
Pages:
373-376
Received: 16 November 2023

Rating:
Article accesses:
856
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Katarzhina E. B. (2023). Integratsiia pravovykh znanii v programmy obucheniia. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 373-376. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается значимость включения правового образования в учебные программы различных уровней – от школьного до высшего. Основное внимание уделяется анализу преимуществ и методов интеграции правовых дисциплин в образовательный процесс. Автор подчеркивает важность правовых знаний для формирования правосознания граждан, развития критического мышления и способности к анализу законодательства. Обсуждаются актуальные аспекты правового образования, включая его роль в развитии правовой культуры, влияние на бизнес-образование и важность использования современных технологий. Статья также затрагивает вызовы и перспективы, связанные с интеграцией правовых знаний, подчеркивая ее значимость для создания справедливого и законопослушного общества.

References

  1. 1. Смирнова С.В. Технологии в правовом образовании / С.В. Смирнова. М.: Юридический мир, 2022. – С. 43–44.
  2. 2. Капустин А.Ю. Международное право в образовательной программе / А.Ю. Капустин. – М.: Международные отношения, 2020. – С. 65–66.
  3. 3. Лебедев В.М. Право и общество: взаимодействие и развитие / В.М. Лебедев. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2020. – С. 168–169.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.