Sravnitel'nyi analiz obrazovatel'nykh sistem v oblasti prava v raznykh stranakh

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Anastasiia V. Kolchevskaia 1
Work direction:
Образование и право
Pages:
381-384
Received: 15 November 2023

Rating:
Article accesses:
685
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:

Abstract

Статья представляет собой всесторонний сравнительный анализ образовательных систем в области права в различных странах мира, включая США, Великобританию, Германию, Японию, Россию, Францию, Индию, Бразилию, Канаду и Австралию. Автор исследует структуру образования, методологические подходы, а также процессы лицензирования и квалификации в каждой из этих юридических систем. Статья подчеркивает, как культурные, исторические и правовые особенности каждой страны формируют уникальные подходы к обучению и подготовке юристов.

References

  1. 1. Смирнова М.О. Традиции и новации в юридическом образовании разных стран / М.О. Смирнова. – Екатеринбург: Уральское издательство, 2021. – С. 84–85.
  2. 2. Кузнецов А.Б. Мировые юридические системы: анализ и перспективы / А.Б. Кузнецов. – М.: Наука, 2019. – С. 56.
  3. 3. Иванов И.И. Сравнительное правоведение: образовательные системы стран мира / И.И. Иванов. – М.: Юридическое издательство, 2021. – С. 187–189.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.