En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie odarenny...

Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh obuchaiushchikhsia v uchrezhdeniiakh internatnogo tipa partnerstvo sem'i i litseia

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Fidaliya D. Khalikova 1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
147-150
Received: 12 November 2023

Rating:
Article accesses:
692
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Federal University
For citation:
Khalikova F. D. (2023). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh obuchaiushchikhsia v uchrezhdeniiakh internatnogo tipa partnerstvo sem'i i litseia. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 147-150. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросу психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся в учреждениях интернатного типа. Партнерство семей и лицея создает психологическую безопасную образовательную среду для всех обучающихся, где каждый защищен от разных угроз душевного комфорта, достоинства и положительного отношения к себе. Только в такой среде может укрепиться и сохраниться психологическое здоровье каждого одаренного учащегося. Совместно педагогами лицея и родителями проводятся педагогические мероприятия, которые направлены на оптимизацию процесса адаптации одаренных обучающихся к условиям лицея-интерната и достижения взаимообусловленных образовательных результатов.

References

  1. 1. Савинцева Н.А. Адаптация одаренных детей к условиям школы-интерната / Н.А. Савинцева, Л.В. Курочкина // Актуальные исследования. – 2020. – №2 (5). – С. 70–72 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apni.ru/article/299-adaptatsiya-odarennikh-detej-k-usloviyam. – EDN LNZESR
  2. 2. Халикова Ф.Д. Исследование надежности выпускника лицея для одаренных обучающихся / Ф.Д. Халикова // Казанский педагогический журнал. – 2020. – №1 (138). – С. 187–191. EDN QYOFQJ
  3. 3. Халикова Ф.Д. Патриотическое воспитание в формировании личности лицеиста / Ф.Д. Халикова // Химия в школе. – 2022. – №9. – С. 15–19. EDN WAEQZE
  4. 4. Халикова Ф.Д. Родительская поддержка учителя в профессиональном развитии, благополучии и эффективности при работе с одаренными обучающимися / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков // Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Ч. III. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2022. – С. 425–429. EDN QATGGC
  5. 5. Халикова Ф.Д. Выражение ценностей учителя через взаимообусловленный образовательный результат с одаренными обучающимися / Ф.Д. Халикова // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №89–2. – С. 146–148. DOI 10.18411/trnio-09-2022-84. EDN IMRBRD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.