Tsifrovye tekhnologii kak sredstvo effektivnogo vzaimodeistviia doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i sem'i

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Nadezhda S. Prokopeva 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
199-202
Received: 10 November 2023

Rating:
Article accesses:
569
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI oh HE “Cherepovets state University”
For citation:
Prokopeva N. S. (2023). Tsifrovye tekhnologii kak sredstvo effektivnogo vzaimodeistviia doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i sem'i. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 199-202. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье затронута актуальная тема современного развития цифровизации в образовании. Представлены положительные аспекты в использовании цифровых технологий в процессе подключения родителей / законных представителей в системную, слаженную деятельность образования обучающихся и тесного сотрудничества с сотрудниками образовательной организации с целью эффективной реализации задач общей образовательной программы.

References

  1. 1. Бойченко O.B. Информационно-коммуникационные и цифровые технологии в образовании / О.В. Бойченко, О.Ю. Смирнова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №2. – С. 29–33. EDN LZGDDK
  2. 2. Байбородова Л.В. Трансформация дидактических принципов в условиях цифровизации образования / Л.В. Байбородова, Н.В. Тамарская // Педагогика. – 2020. – №7. – С. 22–30.
  3. 3. Левина Е.Ю. Цифровизация – условия или эпоха развития систем высшего образования / Е.Ю. Левина // Казанский педагогический журнал. – 2019. – №S. – С. 8–13.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.