Rol' gumanitarizatsii v razvitii inzhenernogo obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference «Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy»
- Author:
- Olga O. Sapenok 1
- Work direction:
- Гуманитаризация инженерного образования: традиции и инновации
- Pages:
- 65-68
- Received: 7 November 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 689
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi lesotekhnicheskii universitet im. S.M. Kirova"
- APA
For citation:
Sapenok O. O. (2023). Rol' gumanitarizatsii v razvitii inzhenernogo obrazovaniia. Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy, 65-68. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
The article analyzes the ideals and values of humanitarian education aimed at the formation of the human ideal and maintaining it as an ideal model of humanity, its historical forms are revealed. Crisis phenomena in global educational processes have become the basis for the need to reform the education system. The author believes that the creation of a new educational system that meets the needs of modern society in line with the humanitarization of education presupposes a harmonious combination of education, upbringing and teaching, natural science and humanitarian structures. In this regard, the importance of humanitarization of engineering education is obvious, since it serves as the basis for the holistic personal development of an engineer specialist as a «person of culture».
Keywords
References
- 1. Алексеев Н. Философия образования / Н. Алексеев, И. Семенов, В. Швырев // Высшее образование в России. – 1997. – №3. – С. 88–94. EDN PTYWIF
- 2. Аменд А.Ф. Образование в XXI веке / А.Ф. Аменд, А.А. Саламатов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. – №6. – С. 10–15. EDN OGJNPH
- 3. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век / В.С. Библер. – М.: Политиздат, 1991. – 412 с.
- 4. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практ.-ориентир. образоват. концепций) / Б.С. Гершунский. – М.: ИнтерДиалект+, 1997. – 697 с.
- 5. Князева Е.Н. Научись учиться / Е.Н. Князева // Мост. – 2001. – №44. – С. 52–53.
- 6. Костецкий В.В. Современные и исторические ориентиры гуманитаризации образования / В.В. Костецкий // Философия образования: сборник материалов конференции. Вып. 23. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. – С. 462–465.
- 7. Макаров А.В. Обновление стандартов социально-гуманитарного образования в высшей школе / А.В. Макаров // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – №2. – С. 189–205.
- 8. Розов Н.С. Философия гуманитарного образования: Ценностные основания и концепция базового гуманитарного образования в высшей школе / Н.С. Розов – М.: Труды Исследовательского центра, 1993. – 194 с. – EDN OZJEGL
- 9. Философия образования для XXI века: сборник статей / ред.-сост. Н.Н. Пахомов, Ю.Б. Тупталов. – М.: Логос, 1992. – 207 с.
- 10. Философия образования: состояние, проблемы и перспективы (материалы заочного «круглого стола») // Вопросы философии. – 1995. – №11. – С. 15–35.
Comments(0)