Doshkol'noe i nachal'noe obrazovanie v Iaponii: roboty VS uchitelei

Proceeding
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Author:
Nataliia L. Bogomazova 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
128-133
Received: 5 November 2023

Rating:
Article accesses:
785
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Bogomazova N. L. (2023). Doshkol'noe i nachal'noe obrazovanie v Iaponii: roboty VS uchitelei. Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 128-133. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Система образования Страны восходящего солнца – это культ, ведущий общество к успеху. Структура национального образования была сформирована еще в VI веке. Образовательно-воспитательный процесс маленького японца начинается практически с первых дней его жизни: им прививают правила и манеры поведения вместе с азами чтения и счета. Сохраняя традиционный принцип передачи знаний «исин ден син» – «от сердца к сердцу», т.е. непосредственно от учителя к ученику, в японскую систему образования вошел искусственный интеллект и робототехника. С 2020 года в Японии реализуется концепция STEM-образования: программирование и робототехника стали обязательными предметами, в том числе дошкольной и начальной ступени. На сегодняшний день обнаруживается внедрение тенденции не только замены учителей роботами, но и учеников, которым психологически сложно посещать школу из-за комплекса неполноценности. Представители власти в сфере образования Японии считают, что такое нововведение поможет детям обрести навыки коммуникации и начать посещать занятия офлайн.

References

  1. 1. Плюсы и минусы с помощью обучения роботов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spark.ru/startup/robohunter/blog/8357/plyusi-i-minusi-obucheniya-s-pomoschiu-robotov (дата обращения: 04.11.2023).
  2. 2. Косикова Н.С. Вызов современности: учитель или искусственный интеллект? / Н.С. Косикова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://педталант.рф/косикова-вызов-современности/ (дата обращения: 04.11.2023).
  3. 3. Образование в Японии: интересные факты. Система образования в Японии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://komanda-sibiri.ru/obyvatel/sistema-obrazovaniya-v-yaponii.html (дата обращения: 21.10.2023).
  4. 4. Образование в современной Японии: как всё устроено? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://newtonew.com/culture/nihon-education (дата обращения 21.10.2023).
  5. 5. «Восстание машин» в Японии: современность и перспективы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://komanda-sibiri.ru/goroda/yaponskij-robot.html (дата обращения 21.10.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.