Development of communication skills of children with ASD in the family

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Natal'ia A. Mal'tseva 1
Scientific adviser:
Anzhelika A. Katsero1
Work direction:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Pages:
117-120
Received: 29 October 2023

Rating:
Article accesses:
720
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Mal'tseva N. A. (2023). Development of communication skills of children with ASD in the family. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 117-120. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article presents the results of an experimental study of the features of the communicative skills of older preschool children with autism spectrum disorders. The role of the "family" institute in the process of communicative upbringing of a child with ASD is described. Various systems and technologies of the communicative development of children of this category in family conditions are analyzed. Recommendations for the effective development of communication skills of children with ASD in the family are presented.

References

  1. 1. Комарова С.Н. Технологии альтернативной коммуникации при коррекции нарушений речи у детей с расстройствами аутистического спектра // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки / С.Н. Комарова, И.А. Нигматуллина. – 2022. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-alternativnoy-kommunikatsii-pri-korrektsii-narusheniy-rechi-u-detey-s-rasstroystvami-autisticheskogo-spektra
  2. 2. Лисина М.И. Общение детей со взрослым и сверстником: общее и различное / М.И. Лисина. – М.: МПСИ, 2013. – 384 с.
  3. 3. Мухаметзянова Ф.Г. Формирование речевой коммуникации дошкольников с расстройствами аутистического спектра // Казанский педагогический журнал / Ф.Г. Мухаметзянова, А.Ф. Мясагутова, Г.В. Валиуллина. – 2020. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-rechevoy-kommunikatsii-doshkolnikov-s-rasstroystvami-autisticheskogo-spektra
  4. 4. Ракутина Т.В. Проблемы семей воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра / Т.В. Ркутина // Педагогическая перспектива. – 2021. – №4[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-semey-vospityvayuschih-detey-s-rasstroystvom-autisticheskogo-spektra. DOI 10.55523/27822559_2021_4_22. EDN YIOOVA
  5. 5. Хаустов А.В. Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. – М.: ЦПМССДиП, 2010. – 87 с. EDN YUTVPV
  6. 6. Холодная А.Д. Особенности развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / А.Д. Холодная // ИСОМ. 2015. № Приложение 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-kommunikativnyh-navykov-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-rasstroystvami-autisticheskogo-spektra

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.