Adaptatsiia nachal'nogo obrazovaniia k distantsionnomu formatu: opyt i uroki pandemii
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
- Author:
- Dar'ia I. Kulinich 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 180-182
- Received: 24 October 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 921
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kulinich D. I. (2023). Adaptatsiia nachal'nogo obrazovaniia k distantsionnomu formatu: opyt i uroki pandemii. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 180-182. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья рассматривает адаптацию начального образования к дистанционному формату в условиях пандемии COVID-19. Основное внимание уделяется технологическому и педагогическому аспектам перехода, а также социально-эмоциональной поддержке учеников в новых условиях. Рассматриваются уроки и вызовы, которые пандемия принесла в систему образования, а также пути и стратегии адаптации. В статье подчеркивается значение гибкости, инноваций и сотрудничества между учебными заведениями, родителями и учениками в создании устойчивой и эффективной образовательной среды.
References
- 1. Щенников С.А. Инновационные процессы в образовании. Тьюторство: учеб. пособие для вузов / под ред. С.А. Щенникова, А.Г. Теслинова, А.Г. Чернявской. – 3-е изд., испр. и доп. – В 2 ч. Ч. 1. – М.: Юрайт, 2019. – 173 с. EDN ZTKJYT
- 2. Сапрыгина Д.И. Проблемы перехода на дистанционное обучение в Российской Федерации глазами учителей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ioe.hse.ru/fao_distant (дата обращения: 01.11.2023).
- 3. Петькова Ю.Р. История развития дистанционного образования. положительные и отрицательные стороны МООС / Ю.Р. Петькова // Успехи современного естествознания. – 2015. – №3. – С. 97–99.
Comments(0)