Sotsial'no-pedagogicheskaia rabota s odarennymi det'mi: osobennosti i vyzovy

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Ruslan G. Shevel 1
Work direction:
Социальная педагогика
Pages:
89-91
Received: 23 October 2023

Rating:
Article accesses:
981
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Shevel R. G. (2023). Sotsial'no-pedagogicheskaia rabota s odarennymi det'mi: osobennosti i vyzovy. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 89-91. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена особенностям и вызовам социально-педагогической работы с одаренными детьми. Рассматриваются ключевые характеристики одаренных детей, их индивидуальные потребности в обучении, а также трудности, с которыми они могут столкнуться в социальной среде. Акцентируется внимание на необходимости индивидуализированного подхода, психологической поддержки и создания благоприятной образовательной среды. Статья призывает к объединению усилий педагогов, родителей и общества для обеспечения успешного развития и реализации потенциала одаренных детей.

References

  1. 1. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга / А.Р. Лурия. – М.: МГУ, 1962. – 54 с.
  2. 2. Renzulli J.S. The three-ring conception of giftedness: A developmental model for creative productivity / J.S. Renzulli; под ред. In R. Sternberg, J. Davidson. // Conceptions of Giftedness. –Cambridge: Cambridge University Press, 1986. – pp. 342–346.
  3. 3. Константинова Н.И. Социально-педагогическая работа с одаренными учащимися в условиях современной школы / Н.И. Константинова. – М.: Академия, 2017. – С. 203–204.
  4. 4. Silverman L.K. Counseling the Gifted and Talented / L.K. Silverman. – Denver: Love Publishing Company, 1993. – pp. 47–48.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.