Psikhologicheskie aspekty, problemy verbal'noi agressii roditelei v otnoshenii detei

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Authors:
Olga E. Berkovich 1 , Evgeniia B. Matrioshina 1 , Olga S. Egorova 1
Work direction:
Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
Pages:
48-51
Received: 23 October 2023

Rating:
Article accesses:
883
Published in:
РИНЦ
1 National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
For citation:
Berkovich O. E., Matrioshina E. B., & Egorova O. S. (2023). Psikhologicheskie aspekty, problemy verbal'noi agressii roditelei v otnoshenii detei. Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring, 48-51. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается проблема вербальной агрессии. В психологии это чаще всего определяется как форма психического насилия, осуществляемая посредством устной или письменной коммуникации, и способна нанести существенный вред как психическому, так и физическому благополучию человека. Данная проблема особенно остро реализуется в системе взаимодействия «родитель–ребенок». Авторы отмечают следующее: вербальная агрессия как форма психического насилия может транслироваться и современными технологиями (использование Интернета, социальных сетей).

References

  1. 1. Беркович О.Е. Проблема агрессивного поведения родителей в семейном воспитании / О.Е. Беркович, Е.Б. Матрёшина, А.В. Архипова // Актуальные вопросы современных гуманитарных наук: сборник научных статей. – Н. Новгород, 2012. – С. 150–158.
  2. 2. Бородина Н.В. Психико-педагогические основы агрессивного поведения подростков / Н.В. Бородина // Европейский журнал современного образования. – 2014. – Т. 8. №2. – С. 103–111. – EDN SIBHTL
  3. 3. Вишневецкий К.В. Вербальная агрессия: определение понятия, видов и признаков / К.В. Вишневецкий, Д.В. Тарасенко // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2020. – №5. DOI 10.23672/s7059-4867-1478-q. EDN ZRSRIS
  4. 4. Волкова Е.Н. Оценка распространения насильственного поведения по отношению к детям / Е.Н. Волкова, И.В. Волкова, О.М. Исаева // Социальная психология и общество. – 2016. – Т. 7. №2. – С. 19–34. DOI 10.17759/sps.2016070202. EDN WAPUOX
  5. 5. Исследование Words Matter: каждый пятый ребенок сталкивается со словесным насилием. – 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://newizv.ru/news/2023–09–21/issledovanie-words-matter-kazhdyy-pyatyy-rebenok-stalkivaetsya-so-slovesnym-nasiliem-419789 (дата обращения: 28.09.2023).
  6. 6. Кобазова Ю.В. Роль детско-родительских отношений в формировании агрессивного поведения / Ю.В. Кобазова, Л.В. Мамедова // Современное педагогическое образование. – 2021. – №10. – EDN MNYSCI
  7. 7. Мищенко В.А. Социальная защита детей от жестокого обращения в семье: проблемы и пути решения / В.А. Мищенко, А.Д. Устьянцева // Вестник югорского государственного университета. – 2015. – Вып. 1 (36). – С. 53–59. EDN TSBPXD
  8. 8. Управление МВД России по городу Брянску. Правовая защита ребенка от жестокого обращения и насилия в семье. – 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--90a4a.32.xn--b1aew.xn--p1ai/news/item/11633895 (дата обращения: 28.09.2023).
  9. 9. Щербакова Т.Н. Психологические детерминанты агрессии родителей: возможности самоконтроля / Т.Н. Щербакова, Е.А. Забара // Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология. – 2020.– Т. 3. №2. EDN ALHEQG
  10. 10. Якимова Н.С. Вербальная агрессия как актуальный феномен современного общества / Н.С. Якимова // СибСкрипт. – 2011. – №1. – EDN NUQNEX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.