Igrovye metody v sotsial'no-pedagogicheskoi rabote

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Karina A. Grechkina 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
180-181
Received: 22 October 2023

Rating:
Article accesses:
863
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Grechkina K. A. (2023). Igrovye metody v sotsial'no-pedagogicheskoi rabote. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 180-181. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает роль и значение игровых методов в социально-педагогической работе. Освещаются основные аспекты применения игры как инструмента для формирования социальных навыков, развития личности и адаптации к социокультурной среде. Статья содержит конкретные примеры и методики, демонстрируя широкий спектр возможностей игры в социально-педагогическом процессе. Текст будет полезен для специалистов в области социальной педагогики, психологии и всех заинтересованных в развитии и поддержке индивидов в современном обществе.

References

  1. 1. Корнева Е.Г. Игровые технологии в обучении и воспитании / Е.Г. Корнева, Н.Н. Малофеев. – М.: Школа-Пресс, 2017. – С. 73–74.
  2. 2. Петровская Л.А. Игра и обучение: взаимосвязь и методы применения / Л.А. Петровская. – М.: Просвещение, 2019. – С. 165–167.
  3. 3. Аристова А.В. Психология игры в педагогическом процессе / А.В. Аристова. – М.: Педагогика, 2018. – С. 48–49.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.