Problemy sotsial'noi adaptatsii detei-sirot v obrazovatel'noi srede

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Ol'ga V. Ivanova 1
Work direction:
Социальная педагогика
Pages:
76-78
Received: 22 October 2023

Rating:
Article accesses:
844
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Ivanova O. V. (2023). Problemy sotsial'noi adaptatsii detei-sirot v obrazovatel'noi srede. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 76-78. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблемам социальной адаптации детей-сирот в образовательной среде. Рассматриваются ключевые трудности, такие как отсутствие стабильности в жизни, проблемы в общении, академические затруднения, недостаток мотивации и проблемы с самооценкой. Автор предлагает комплексное решение этих проблем через психологическую поддержку, индивидуальные учебные планы, квалификацию педагогов и создание специализированных групп. Статья акцентирует внимание на важности совместных усилий образовательного сообщества для успешной интеграции детей-сирот в учебный процесс и их дальнейшую успешную социализацию.

References

  1. 1. Федорова О.А. Проблемы мотивации к обучению у детей, оставшихся без попечения родителей / О.А. Федорова // Уральский педагогический журнал. – 2017. – №3. – С. 45–53.
  2. 2. Соколова Е.П. Методы работы с детьми-сиротами в образовательных учреждениях / Е.П. Соколова // Казанский педагогический журнал. – 2016. – №2. – С. 23–30.
  3. 3. Петрова В.В. Особенности обучения и воспитания детей-сирот в современной школе / В.В. Петрова. – Н. Новгород: ННГУ, 2018. – С. 127–128.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.