Metody korrektsii trevozhnosti v doshkol'nom vozraste

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Author:
Inna V. Illarionova 1
Work direction:
Психолого-педагогические факторы развития личности
Pages:
181-183
Received: 19 October 2023

Rating:
Article accesses:
717
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Illarionova I. V. (2023). Metody korrektsii trevozhnosti v doshkol'nom vozraste. Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring, 181-183. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описываются основные методы коррекции тревожности в дошкольном возрасте, такие как игровая терапия, психогимнастика, сказкотерапия и др. Автор уделяет особое внимание арт-терапевтическим методам в работе с тревожным ребенком. Результатом использования данных методов является улучшение психологического состояния детей: они смогут освободиться от негативных состояний, снимут нервно-психическое напряжение, урегулируют психосоматические процессы и др.

References

  1. 1. Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги / В.М. Астапов // Психологический журнал. – 2001. – №5. – С. 111–117.
  2. 2. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по креативной терапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2011. – 390 с.
  3. 3. Костина Л.М. Интегративная игровая терапия / Л.М. Костина. – М.: Моск. ун-т, 2003. – 96 с.
  4. 4. Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. – М., 2015. – 330 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.