En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Primary education in the new reality: trends of de...
  4. Tekhnicheskoe konstruirovanie i obrazovatel'nye pr...

Tekhnicheskoe konstruirovanie i obrazovatel'nye programmy v kontekste dopolnitel'nogo obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Authors:
Tatiana G. Kalugina 1 , Vladislav N. Khalamov 2
Work direction:
Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
Pages:
222-227
Received: 19 October 2023

Rating:
Article accesses:
849
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi gumanitarno-pedagogicheskii universitet"
2 Regional'nyi tsentr tekhnicheskogo tvorchestva g. Cheliabinska
For citation:
Kalugina T. G., & Khalamov V. N. (2023). Tekhnicheskoe konstruirovanie i obrazovatel'nye programmy v kontekste dopolnitel'nogo obrazovaniia. Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 222-227. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы начального образования: проблемы, перспективы при обучении робототехническим навыкам в условиях цифровизации общего и дополнительного образования, выделяются два основных способа использования инженерно-технических конструкторов в работе с детьми младшего возраста; предлагаются эффективные способы решения ключевых задач через реализацию образовательных программ (ОП) по конструированию и робототехнике, разработанные педагогами-практиками основного и дополнительного образования при консультационной поддержке ученых вузов и научного центра РАО, дается описание программы и методических разработок к ним, прогнозируются возможные результаты.

References

  1. 1. Национальный проект «Образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. edu.gov.ru (дата обращения: 18.11.2023).
  2. 2. Конструирование и робототехника: курс лекций педагогам дошкольного и дополнительного образования / В.Н. Халамов, И.В. Колосова, В.А. Чернобровкин [и др.]; под общ. ред. Е.С. Комаровой. – М.: Перо, 2023. – 320 с.
  3. 3. Преимущества и программа STEM-образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://umnazia.ru/blog/all-articlesJcj, https://trends.rbc.ru/trends/ (дата обращения: 18.11.2023).
  4. 4. Робототехника в России: образовательный ландшафт. Ч. 1 / Д.А. Гагарина, А.С. Гагарин; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. – 108 с. – (Современная аналитика образования. №6 (27)). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/408113864.pdf (дата обращения: 22.08.2023).
  5. 5. Робототехника в России: образовательный ландшафт. Ч. 2 / Д.А. Гагарина, С.Г. Косарецкий, А.С. Гагарин, М.Е. Гошин; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. – 96 с. – (Современная аналитика образования. №6 (28)). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/408113954.pdf (дата обращения: 22.08.2023).
  6. 6. Региональный центр технического творчества Челябинской области. Наши проекты [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://robo74.ru/https://robo74.ru/nashi-proekty/ (дата обращения: 19.10.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.