Korrektsiia trevozhnosti kak uslovie obespecheniia lichnostnoi bezopasnosti uchashchikhsia nachal'nykh klassov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Tatiana V. Zagrebova 1
Scientific adviser:
Svetlana V. Pazukhina1
Work direction:
Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
Pages:
154-156
Received: 16 October 2023

Rating:
Article accesses:
923
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Zagrebova T. V. (2023). Korrektsiia trevozhnosti kak uslovie obespecheniia lichnostnoi bezopasnosti uchashchikhsia nachal'nykh klassov. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 154-156. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещается проблема такого дезадаптивного состояния, как школьная тревожность, которое является предиктором снижения психологической безопасности учащихся общеобразовательных учебных учреждений. Отмечается значимость психологических коррекционных мероприятий, направленных на снижение школьной тревожности. Рассматриваются виды, возможности и особенности применения арт-терапевтического метода психологами образовательных учреждений в коррекции школьной тревожности у учащихся начальных классов.

References

  1. 1. Артюхова Т.Ю. Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности: дис. канд. психол. наук / Т.Ю. Артюхова. – Новосибирск, 2000. – EDN NLSJTJ
  2. 2. Астапов В.М. Тревожность у детей / В.М. Астапов. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 224 с. EDN QXJZFB
  3. 3. Беляева П.И. Изучение психологической безопасности младших школьников / П.И. Беляева, Т.Б. Беляева. – СПб.: Изд-во С-Петербург. ун-та, 2012. – С. 116–118.
  4. 4. Захарова И.Н. Особенности свойств внимания: концентрация, устойчивость и переключаемость у младших школьников / И.Н. Захарова // Молодой ученый. – 2018. – №49 (235). – С. 272–275 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/235/54570/ (дата обращения: 12.10.2023). – EDN LJJJEN
  5. 5. Копытин А.И. Арт-терапия. Теория и практика / А.И. Копытин. – СПб.: Лань, 2023. – ISBN: 978-5-507-46208-7
  6. 6. Кошелева А.Н. Психодиагностика: учебник и практикум для вузов / А.Н. Кошелева, В.В. Хороших [и др.]; под ред. А.Н. Кошелевой, В.В. Хороших. – М.: Юрайт, 2023. – 362 с. – ISBN 978-5-534-16909-6.
  7. 7. Кулагина И.Ю. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум для среднего профессионального образования / И.Ю. Кулагина. – М.: Юрайт, 2023.
  8. 8. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – 2-е изд.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.