Deiatel'nostnyi podkhod kak odin iz innovatsionnykh podkhodov obrazovatel'nogo protsessa po razvitiiu lichnostnykh kachestv uchashchikhsia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Alena A. Simonova 1
- Work direction:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Pages:
- 95-98
- Received: 23 August 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 729
- Published in:
- РИНЦ
1 MAUDO "DDT 15"
- APA
For citation:
Simonova A. A. (2023). Deiatel'nostnyi podkhod kak odin iz innovatsionnykh podkhodov obrazovatel'nogo protsessa po razvitiiu lichnostnykh kachestv uchashchikhsia. Current trends in the development of education system, 95-98. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. По мнению автора, быть субъектом – быть хозяином своей деятельности: ставить цели, решать задачи, отвечать за результаты.
References
- 1. Коршунова Н.Л. Деятельностный подход в современном образовании: сущность, проблемные зоны, перспективы реализации / Н.Л. Коршунова // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2014. – №2 (263). – С. 55–59. EDN SKHPZT
- 2. Леонтьев А.А. Что такое деятельностный подход в образовании / А.А. Леонтьев [Электронный документ]. – Режим доступа: http://school11.uni-dubna.ru/deiatelnost/Konf_seminar/2011–2012/20.12.2011/statiya.pdf (дата обращения: 20.09.2016).
- 3. Педагогика / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общ-во России, 2008. – 563 с.
- 4. Сластенин В.А. Педагогика / В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2005. – 576 с.
- 5. Хуторской А.В. Деятельность как содержание образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №8. – С. 107–114. EDN SGUKYV
Comments(0)