Natsional'naia fortepiannaia shkola kak pedagogicheskii fenomen

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Author:
Linna Li 1
Work direction:
Влияние системы образования на активность общества
Pages:
218-222
Received: 16 August 2023

Rating:
Article accesses:
761
Published in:
РИНЦ
1 Universitet Tsindao
For citation:
Li L. (2023). Natsional'naia fortepiannaia shkola kak pedagogicheskii fenomen. Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects, 218-222. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье на примере национальной фортепианной школы современного Китая, оказывающей существенное влияние культуру современного китайского общества, рассматривается роль педагогической составляющей в формировании и функционировании музыкально-педагогической школы. В структуре педагогической составляющей музыкально-педагогической (фортепианной) школы выделяются такие компоненты, как ценности, смыслы, педагогический инструментарий. Обосновывается тезис о том, что педагогическая составляющая обеспечивает устойчивость музыкально-педагогической школы и преемственность в её рамках.

References

  1. 1. Айзенштадт С.А. Зарождение фортепианного искусства в странах дальневосточного региона / С.А. Айзенштадт // Идеи и идеалы. – 2012. – №4(14). – Т. 2. – С. 101 109.
  2. 2. Бородин А.Б. О структуре понятия «фортепианная школа» / А.Б. Бородин // Вестник Башкирского университета. – 2007. – №1. – С. 32–35. – EDN IASJBN
  3. 3. Малинковская А.В. Авторские комментарии в смысловом пространстве музыкального текста: к методологии исследовательской деятельности музыканта-педагога / А.В. Малинковская // Музыкальное искусство и образование. – 2019. – Т. 7. – №3. – С. 9–29.
  4. 4. Се Хэн. Проблемы подготовки пианистов-исполнителей в Китае / Се Хэн // Pedagogical Journal. – 2019. – Vol. 9. – Is. 1A. – Рр. 230 238.
  5. 5. Сухова Л.Г. Основные направления взаимодействий национальных музыкально-педагогических школ / Л.Г. Сухова // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/pdf/2012/3/141.pdf (дата обращения: 16.08.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.