Osnovnye kontseptsii penitentsiarnoi psikhologii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Svetlana I. Kushnir 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
262-264
Received: 23 July 2023

Rating:
Article accesses:
759
Published in:
РИНЦ
1 FKOU VO "Voronezhskii institut Federal'noi sluzhby ispolneniia nakazanii"
For citation:
Kushnir S. I. (2023). Osnovnye kontseptsii penitentsiarnoi psikhologii. Pedagogy, Psychology, Society, 262-264. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья содержит определение основных целей и концепций исправительной психологии в России и за рубежом. Среди основных концепций рассматриваются теории детерминизма, реабилитации, социализации, дезадаптации, наказания, реституции и ряд других.

References

  1. 1. Пенитенциарная психология: психологическая работа с осужденными, отбывающими наказание в виде лишения свободы: учебное пособие для вузов / В.М. Поздняков [и др.]; под общ. ред. В.М. Позднякова. – М.: Юрайт, 2022. – 222 с.
  2. 2. Кушнир С.И. К вопросу об истории пенитенциарной психологии в Европе / С.И. Кушнир // Современные исследования в гуманитарных и естественнонаучных отраслях: сборник научных статей / научн. ред. д-р пед. наук, проф. С.П. Акутина. – Ч. IX. – М.: Перо, 2022. – С. 15–19. EDN VTJTFC
  3. 3. Кушнир С.И. Методы воздействия на личность осужденных с целью их перевоспитания / С.И. Кушнир, К.С. Киенко // Всероссийская научно-практическая конференция «Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность. – Армавир, 2022. – С. 64–69. – EDN MSNNPF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.