Rol' pedagoga v obrazovatel'nom protsesse

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Author:
Nina V. Shilina 1
Work direction:
К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
Pages:
97-99
Received: 19 July 2023

Rating:
Article accesses:
825
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Shilina N. V. (2023). Rol' pedagoga v obrazovatel'nom protsesse. The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky, 97-99. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается роль педагога в процессе обучения. Автором описаны принципы педагогического общения, перечислены основные педагогические умения преподавателей.

References

  1. 1. Аверьянова Л.Н. К.Д. Ушинский и современная педагогика / Л.Н. Аверьянова // Педагогический журнал Башкортостана. – 2010. – №4–1 (29). – С. 92–105. EDN MTGCSR
  2. 2. Грехнев B.C. Культура педагогического общения / B.C. Грехнев. – М.: Просвещение, 1990. – 144 с. EDN WBKPXN
  3. 3. Маркова А.К. Психология труда учителя: кн. для учителя / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.
  4. 4. Ушинский К.Д. Проблемы педагогики / К.Д. Ушинский. – М.: УРАО, 2002. – 592 с.
  5. 5. Шилина Н.В. Педагогические умения в профессиональной деятельности преподавателя / Н.В. Шилина, Л.Г. Кочеткова // Научный альманах Центрального Черноземья. – 2022. – №1–1. – С. 234–237. EDN NQATLA

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.