Tiuremnoe obrazovanie za rubezhom

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tat'iana A. Kazakova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
22-24
Received: 12 July 2023

Rating:
Article accesses:
757
Published in:
РИНЦ
1 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia
For citation:
Kazakova T. A. (2023). Tiuremnoe obrazovanie za rubezhom. Pedagogy, Psychology, Society, 22-24. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросам повышения уровня образования лиц, находящихся в местах лишения свободы. Проанализированы различные вопросы реализации образовательных программ в условиях пенитенциарных учреждений за рубежом. Особое внимание заслуживает проект тюремного образования в Швейцарии.

References

  1. 1. Казакова Т.А. Образование как основной фактор реинтеграции несовершеннолетних осужденных / Т.А. Казакова // Правоохранительные органы России: проблемы формирования и взаимодействия: сб. матер. науч.-практ. конф. – Псков: Псковский филиал Академии ФСИН России, 2022. – С. 153–158. EDN DKUOLC
  2. 2. Казакова Т.А. Роль образования в реинтеграции несовершеннолетних осужденных / Т.А. Казакова // Организационно-правовое обеспечение деятельности уголовно-исполнительной системы: проблемы и перспективы развития: сб. матер. междунар. науч.-практ. конф. – Рязань: Академия ФСИН России, 2022. – С. 200–205. EDN NJVRSK
  3. 3. Проект «Тюремное образование» в Швейцарии [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://ru.zahn-info-portal.de/wiki/Prison_education (дата обращения: 10.07.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.