En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Theoretical and practical aspects of pedagogy and...
  4. Pedagogical bases of prevention of deviant behavio...

Pedagogical bases of prevention of deviant behavior of adolescents from substitute families

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-107449
Open Access
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Author:
Mariia V. Zaluzhnaia 1
Work direction:
Глава 9
Pages:
106-118
Received: 6 July 2023

Rating:
Article accesses:
1033
Published in:
РИНЦ
1 GKUSO RO tsentr pomoshchi detiam, ostavshimsia bez popecheniia roditelei, "Azovskii tsentr pomoshchi detiam"
For citation:

Abstract

The study of the problem of deviant behavior of adolescents from substitute families is necessary for the timely identification and correction of “unhealthy” behavior of foster children, necessary for successful self-realization, socialization and interaction with substitute parents, teachers, peers. Among teenagers from substitute families, cases of aggression, cruelty, antisocial, criminal behavior, forms of alcohol and drug addiction are increasingly being identified. The chapter presents a theoretical and methodological analysis of the author's approaches to the study and analysis of deviant behavior of adolescents. One of the most effective ways of modern pedagogical science is the active involvement of deviant adolescents in the system of additional education.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1984.
  2. 2. Гонеев А.Д. Профилактика и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков / А.Д. Гонеев. – Курск, 1998.
  3. 3. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте / Ю.Д. Железняк. – М.: Академия, 2001. EDN UCFYFV
  4. 4. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков / В.П. Кащенко. – М.: Академия, 2000.
  5. 5. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю.А. Клейберг. – М.: ТЦ Сфера, Юрайт-М, 2001. EDN RVYFED
  6. 6. Кдепцова Т.Н. Профилактика асоциального поведения детей и молодежи посредством занятий физической культурой и спортом / Т.Н. Кдепцова. – 2008.
  7. 7. Краткий словарь современных понятий и терминов / под ред. А.В. Петровского. – М.: Политиздат, 2000.
  8. 8. Лесгафт П.Ф. Избранные сочинения / П.Ф. Лесгафт. – М.: Педагогика, 1988.
  9. 9. Миннегалиев М.М. Физкультурно-оздоровительная деятельность в школе как средство профилактики девиантного поведения несовершеннолетних / М.М. Миннегалиев. – Уфа, 2004.
  10. 10. Москаденко Н.И. Взаимодействие педагогов и старшеклассников в процессе предупреждения отклоняющегося поведения подростков / Н.И. Москаденко. – М., 2003.
  11. 11. Оксфордский толковый словарь по психологии / под ред. А. Ребера. – М.: Вече, АСТ, 2002.
  12. 12. Словарь психологических терминов. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2016.
  13. 13. Шацкий С.Т. Педагогические сочинения: в 4-х т / С.Т. Шацкий; под ред. И.А. Каирова, М.Н. Скаткина, Л.Н. Скаткина [и др.]. – М.: АПН РСФСР, 1964.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.