En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Izuchenie ponimaniia i upotrebleniia predlogov mla...

Izuchenie ponimaniia i upotrebleniia predlogov mladshimi shkol'nikami s umstvennoi otstalost'iu

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Svetlana B. Bashmakova 1 , Sofia A. Titova 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
294-269
Received: 5 June 2023

Rating:
Article accesses:
931
Published in:
РИНЦ
1 Vyatka state University
For citation:
Bashmakova S. B., & Titova S. A. (2023). Izuchenie ponimaniia i upotrebleniia predlogov mladshimi shkol'nikami s umstvennoi otstalost'iu. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 294-269. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальным проблемам изучения речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, психолого-педагогической характеристики их развития, а также представлен количественный и качественный анализ результатов экспериментального исследования, направленного на изучение понимания и употребления предлогов у младших школьников с умственной отсталостью.

References

  1. 1. Валгина Н.С. Современный русский язык: учебник / Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина. – 6-е изд. – М.: Логос, 2002. – 528 c.
  2. 2. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: учеб. методическое пособие / Г.А. Волкова. – СПб.: Детство-пресс, 2004. – 144 c.
  3. 3. Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка / Гвоздев Н.А. – М.: АПН РСФСР, 1949. – 192 c.
  4. 4. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учеб. пособие для пед. институтов по спец. «Дефектология» / С.Я. Рубинштейн. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1986. – 190 c.
  5. 5. Трубникова Н.М. Структура и содержание речевой карты: учебно-методическое пособие / Н.М. Трубникова. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 1998. – 51 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.