Rol' lingvokul'turnoi kompetentsii moriaka pri rabote v smeshannom ekipazhe

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Natalia A. Bogdanova 1 , Andrei A. Ponomarenko 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
55-56
Received: 20 April 2023

Rating:
Article accesses:
874
Published in:
РИНЦ
1 Institut vodnogo transporta im. G.Ia. Sedova FGBOU VO "Gosudarstvennyi morskoi universitet im. admirala F.F. Ushakova"
For citation:
Bogdanova N. A., & Ponomarenko A. A. (2023). Rol' lingvokul'turnoi kompetentsii moriaka pri rabote v smeshannom ekipazhe. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 55-56. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены вопросы формирования коммуникативных навыков для профессионального общения на море, раскрыты компоненты поликультурного образования с целью подготовки инженеров морского транспорта для работы в интернациональном экипаже. Авторами даны рекомендации для оптимизации процесса обучения иностранному языку в Институте водного транспорта имени Г.Я. Седова.

References

  1. 1. Верещагин Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров // Лингвострановедение русского языка как иностранного. – М.: Русский язык, 1990. – С. 26.
  2. 2. Митусова О.А. Функции образовательного пространства в формировании языковой личности. Монография / О.А. Митусова. – Ростов н/Д: СКАГС, 2008. – С. 200.
  3. 3. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. – М.: Слово, 2000. – C. 28–29.
  4. 4. Understanding the Filipino seaman: his values, attitudes and behavior. Dr. Tomas Quintin D. Andres. Manila Philippines.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.