Primenenie deiatel'nostnogo podkhoda i zadachnoi tekhnologii v protsesse podgotovki kursantov voennogo vuza
Proceeding
- Published in:
- III International Student Scientific and Practical Conference «Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education»
- Authors:
- Elena V. Bogomolova 1 , Pavel I. Krasnobaev 1
- Work direction:
- Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
- Pages:
- 192-198
- Received: 5 April 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 901
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Bogomolova E. V., & Krasnobaev P. I. (2023). Primenenie deiatel'nostnogo podkhoda i zadachnoi tekhnologii v protsesse podgotovki kursantov voennogo vuza. Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education, 192-198. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье показано, что необходимость подготовки курсантов военных вузов к творческому решению проблемных профессиональных ситуаций диктует применение деятельностного подхода, мостиком к которому являются задачные технологии. На примере системы задач по моделированию боевой подготовки в условиях низких температур показана реализация данного подхода и задачной технологии.
References
- 1. Военная доктрина Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/supplement/461 (дата обращения: 28.03.2023).
- 2. Иванова Н.В. Использование задачной технологии в процессе обучения будущих педагогов по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» / Н.В. Иванова, Т.В. Першина // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2018. – №4. – С. 116–123.
- 3. Галагузов, А.Н. Социально-педагогические задачи/ А.Н. Галагузов, М.А. Галагузова, И.А. Ларионова. – М., 2008. – 191 с
- 4. Кузнецов Ю.Ф. Деятельностный подход к учению и основные категории педагогики / Ю.Ф. Кузнецов // Специальное образование. – 2006. – №6. – C. 29–38.
- 5. Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования / М.М. Левина. – М., 2001. – 272 с.
- 6. Непрокина И.В. Метод моделирования как основа педагогического исследования / И.В. Непрокина // Теория и практика общественного развития. – 2013. – №7. – С. 61–65.
- 7. Приходченко Е.И. Деятельностный подход в обучении /Е.И. Приходченко, А.С. Кузьмичева, Н.И. Мотузенко // Вестник Донецкого педагогического института. – 2017. – №2. – С. 22–27.
- 8. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия», 2002. – 576 с.
- 9. Хуторской А.В. Современная дидактика: учеб. пособ. / А.В. Хуторской. –2-е изд., перераб. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с.
- 10. Шабарина И.Ю. Деятельностный подход в образовании / И.Ю. Шабарина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.informio.ru/publications/id3555/Dejatelnostnyi-podhod-v-obrazovanii (дата обращения: 28.03.2023).
Comments(0)