En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Ranniaia diagnostika i korrektsiia narushenii razv...

Ranniaia diagnostika i korrektsiia narushenii razvitiia u detei na baze tsentra psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Authors:
Iuliia A. Trukhanova 1 , Elena A. Iunkina 2
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
104-105
Received: 5 April 2023

Rating:
Article accesses:
1104
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State University of Psychology and Education
2 TPMPK pri MOU "Shkola-internat 3 "Razvitie"
For citation:
Trukhanova I. A., & Iunkina E. A. (2023). Ranniaia diagnostika i korrektsiia narushenii razvitiia u detei na baze tsentra psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 104-105. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен опыт работы Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи по комплексному сопровождению детей с нарушениями развития раннего возраста.

References

  1. 1. Минеева Т.Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации на базе ПМПС центра / Т.Н. Минеева, Ю.А. Труханова // Клиническая и специальная психология. – 2013. – №4. – С. 47–58.
  2. 2. Мясникова Л.В. Проблема создания государственной системы ранней коррекционной помощи слепым и глухим детям / Л.В. Мясникова, И.Л. Соловьева // Специальное образование. – 2022. – №3 (67). – С. 133–146.
  3. 3. Разенкова Ю.А. Регионально-муниципальная модель ранней помощи / Ю.А. Разенкова // Альманах института коррекционной педагогики. Ранняя помощь: лучшие региональные практики. – 2018. – №33. – С. 1–16.
  4. 4. Труханова Ю.А. Исследование сформированности воображения у слабослышащих дошкольников / Ю.А. Труханова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2011. – №1 (28). – С. 28–32.
  5. 5. Труханова Ю.А. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей после кохлеарной имплантации на ранних этапах абилитации / Ю.А. Труханова, Г.И. Михайлова // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат. междунар. науч.-практ. конф. – М.: МГГУ, 2014. – С. 302–307.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.