En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Modern Problems and Technologies of Innovative Dev...
  4. Formirovanie u mladshikh shkol'nikov funktsional'n...

Formirovanie u mladshikh shkol'nikov funktsional'noi gramotnosti v protsesse podgotovki k VPR po okruzhaiushchemu miru

Proceeding
III International Student Scientific and Practical Conference «Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education»
Creative commons logo
Published in:
III International Student Scientific and Practical Conference «Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education»
Author:
Aleksandra V. Korabelnikova 1
Scientific adviser:
Liudmila V. Khorun1
Work direction:
Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
Pages:
200-202
Received: 28 March 2023

Rating:
Article accesses:
1214
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Korabelnikova A. V. (2023). Formirovanie u mladshikh shkol'nikov funktsional'noi gramotnosti v protsesse podgotovki k VPR po okruzhaiushchemu miru. Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education, 200-202. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются группы заданий, направленные на формирование у младших школьников функциональной грамотности при подготовке к Всероссийской проверочной работе по окружающему миру. Раскрыты понятия функциональной грамотности и всероссийской проверочной работы. В статью также включены примеры заданий для развития у младших школьников функциональной грамотности в процессе подготовки к Всероссийской проверочной работе.

References

  1. 1. Алексашина И.Ю. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: учебно-методическое пособие / И.Ю. Алексашина, О.А. Абдулаева, Ю.П. Киселев; науч. ред. И. Ю. Алексашина. – СПб.: КАРО, 2019. – 160 с.
  2. 2. Волкова Е.В. Окружающий мир: Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы: практикум по выполнению типовых заданий. ФГОС / Е.В. Волкова, А.В. Данилова, Г.И. Цитович. – М.: Экзамен, 2020. – 82 с.
  3. 3. Коротких О.В. Использование результатов оценочных процедур (ВПР) в работе учителя / О.В. Коротких, Т.В. Кондратова, С.В. Богданова // Инновационная наука. – 2021. – №7. – С. 112–113.
  4. 4. Международный игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://online.konkurs-chip.ru/ (дата обращения: 11.05.2022).
  5. 5. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/ (дата обращения: 23.04.2022).
  6. 6. Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А.А. Леонтьева. – М.: Баласс, 2003. – С. 35.
  7. 7. Максимова Н.А. Подготовка к Всероссийским проверочным работам по общеобразовательным дисциплинам в профессиональных образовательных организациях: методические рекомендации / Н.А. Максимова, О.В. Назаренко, И.В. Козлихина [и др.]; ГБУ ДПО «КРИРПО». – Кемерово, 2022. – 150 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.