En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Izuchenie inostrannogo iazyka s pomoshch'iu autent...

Izuchenie inostrannogo iazyka s pomoshch'iu autentichnykh fil'mov i serialov kak odin iz faktorov gotovnosti i sposobnosti k vedeniiu rechevoi kul'tury

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Gulnaz R. Sitdikova 1 , Liliia A. Malakhova 2 , Elena E. Novgorodova 3 , Evgeniia A. Isaeva 3
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
85-89
Received: 26 March 2023

Rating:
Article accesses:
1281
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
2 FSBEI of HE "Kazan State Conservatoire named after N. Zhiganov"
3 Kazan State Institute of Culture
For citation:
Sitdikova G. R., Malakhova L. A., Novgorodova E. E., & Isaeva E. A. (2023). Izuchenie inostrannogo iazyka s pomoshch'iu autentichnykh fil'mov i serialov kak odin iz faktorov gotovnosti i sposobnosti k vedeniiu rechevoi kul'tury. Pedagogy, Psychology, Society, 85-89. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности изучения иностранного языка с помощью аутентичных фильмов и сериалов как одного из факторов готовности и способности к ведению речевой культуры. Для максимальной отдачи эффективного метода изучения иностранного языка при помощи фильмов необходимо выбрать интересные фильмы, которые можно смотреть снова и снова (интересный сюжет либо хороший, любимый актер); исследовать весь фильм небольшими частями для изучения, когда можно лучше сосредоточиться; регулярно проверять свой словарный запас (повторение очень важно при изучении новых языков).

References

  1. 1. Ермакова Ю.Д. Актуальные возможности моделирования процесса преподавания иностранного языка в неязыковом вузе / Ю.Д. Ермакова, Н.В. Куликова // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: психолого-педагогические науки. – 2017. – Т. 14. №4.
  2. 2. Мутовкина О.М. Аутентичные видеоматериалы как средство формирования социокультурной компетенции / О.М. Мутовкина // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. – 2017. – №3.
  3. 3. Ситдикова Г.Р. О некоторых особенностях использования геймификации в процессе преподавания иностранного языка / Г.Р.Ситдикова, Л.А. Малахова, Е.Е. Новгородова [и др.] // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №1. – С .104–108.
  4. 4. Ситдикова Г.Р. Об использовании аутентичных видеоматериалов на занятиях в целях повышения мотивации студентов к изучению английского языка: сборник трудов конференции / Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова, Л.А. Малахова [и др.] // Технопарк универсальных педагогических компетенций: мат. Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 февр. 2023 г.); редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 317–321.
  5. 5. Шафигулина Р.Р. Развитие разговорных навыков при помощи видеофильмов на уроке английского языка / Р.Р. Шафигулина, С.М. Ерденова // Sciences of Europe. – 2020. – №48–4 (48).
  6. 6. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ejoy-english.com/blog/learning-english-with-movies (дата обращения 24.03.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.