En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Pedagogicheskoe obrazovanie K.D. Ushinskogo s toc...

Pedagogicheskoe obrazovanie K.D. Ushinskogo s tochki zreniia fiziologicheskogo ucheniia o dominante A.A. Ukhtomskogo

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
V N. Ananev 1 , Nikolai I. Prokopev 2 , O V. Ananeva 3 , Liudmila I. Ponomareva 4
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
43-49
Received: 22 March 2023

Rating:
Article accesses:
1237
Published in:
РИНЦ
1 FGBUN GNTs RF "Institut mediko-biologicheskikh problem RAN"
2 FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet"
3 FGBOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii
4 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
For citation:
Ananev V. N., Prokopev N. I., Ananeva O. V., & Ponomareva L. I. (2023). Pedagogicheskoe obrazovanie K.D. Ushinskogo s tochki zreniia fiziologicheskogo ucheniia o dominante A.A. Ukhtomskogo. Pedagogy, Psychology, Society, 43-49. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В нашей стране методы педагогического образования К.Д. Ушинского на протяжении многих десятилетий являются эффективными и востребованными. В то же время с точки зрения современной педагогической науки физиологические механизмы осуществления методов К.Д. Ушинского изучены недостаточно. Нами дан анализ физиологических механизмов наследия его педагогических методов образования с точки зрения учения о доминанте академика А.А. Ухтомского. Впервые с хронобиологических позиций на примерах собственных исследований показано позитивное влияние доминанты академика А.А. Ухтомского на функциональное состояние человека.

References

  1. 1. Ананьев В.Н. Психологические механизмы увеличения мышечной доминанты академика А.А. Ухтомского / В.Н. Ананьев, Н.Я. Прокопьев, А.М. Дуров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка – 2022. ‒ №6. – С. 5–7.
  2. 2. Каликанов С.В. Учение А.А. Ухтомского о доминанте: историко-философский анализ: автореферат дис. ... канд. философ. наук: 09.00.03 / С.В. Каликанов; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – М., ‒ 2002. – 32 с.
  3. 3. Пренски М. Аборигены и иммигранты цифрового мира / М. Пренски [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www.gimc.ru/content/statya-markaprenski-aborigeny-i-immigranty-cifrovogo-mira (дата обращения: 22.03.2023).
  4. 4. Ухтомский А.А. Доминанта / А.А. Ухтомский. – М.: Наука, 1966. – 126 с.
  5. 5. Учение о доминанте академика А.А. Ухтомского в педагогической практике сферы физической культуры и спорта / Н.Я. Прокопьев, В.Н. Ананьев, Е.А. Семизоров [и др.] // Научно-спортивный вестник Урала и Сибири. ‒ 2020. – №4 (28). – С. 71–75.
  6. 6. Учение о доминанте академика А.А. Ухтомского и его роль в современной медицине и биологии / В.Н. Ананьев, Н.Я. Прокопьев, Л.А. Боярская, [и др.] // Естественные и технические науки. ‒ 2022. – №5 (168). – С. 93–102. ‒ DOI 10.25633/ETN.2022.05.06
  7. 7. Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. ‒ Т. 2. Педагогические статьи 1857–1861.– М.; Л., 1948. – 656 с.
  8. 8. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – М.: Фаир-пресс, 2004. – 576 с.
  9. 9. Физиологические механизмы функционирования доминанты академика А.А. Ухтомского при анализе трудов К.Д. Ушинского / В.Н. Ананьев, Н.Я. Прокопьев, Е.А. Семизоров [и др.] // Естественные и технические науки. 2022. – №2 (165). – С. 134–139.
  10. 10. Чурило Н.В. Нейропедагогика как основа эффективного образовательного процесса / Н.В. Чурило // Auditorium. 2019. – №2 (22). – С. 82–86.
  11. 11. Ananiev V.N. Pedagogical methods by K.D. Ushinsky from the point of view of the physiological doctrine of the dominant academician A.A. Ukhtomsky / V.N. Ananiev, N.Y.Prokopyev, E.S. Gurtovoy //上合组织国家的科学研究：协同和一体化 国际会议 参与者的英文报告. International Conference «Scientific research of the SCO countries: synergy and integration» Part 2 2022 年 12 月 20 日，中国北京 December 20, 2022. ‒ P. 39–57. ‒ Beijing. ‒ PRC DOI 10.34660/INF.2022.25.90.053
  12. 12. Implementation of pedagogical methods of education k.d. ushinsky from the standpoint of A.A. Ukhtomsky / V.N. Ananiev, N.Y. Prokopyev, O.V. Ananieva, [et al.] // Proceedings of the International University Scientific Forum «Practice Oriented Science: UAE – RUSSIA – INDIA». (February 24, Part 2. 2023. UAE). ‒ P. 7–16. ‒ DOI 10.34660/INF.2023.36.28.137

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.