En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Vzaimodeistvie uchitelia i sem'i kak vazhneishee u...

Vzaimodeistvie uchitelia i sem'i kak vazhneishee uslovie uspeshnoi sotsializatsii i obucheniia mladshikh shkol'nikov v ramkakh inkliuzivnogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Albina S. Gainullina 1 , Fizaliia M. Iliazova 1 , Rezeda R. Khabibullina 1 , Firuza I. Ibragimova 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
260-262
Received: 14 January 2023

Rating:
Article accesses:
838
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "Shkola 80"
For citation:
Gainullina A. S., Iliazova F. M., Khabibullina R. R., & Ibragimova F. I. (2023). Vzaimodeistvie uchitelia i sem'i kak vazhneishee uslovie uspeshnoi sotsializatsii i obucheniia mladshikh shkol'nikov v ramkakh inkliuzivnogo obrazovaniia. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 260-262. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме социализации детей различных групп: детей-инвалидов, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, гиперактивных детей, детей с высоким интеллектом. По мнению авторов, школа в целом и педагог в частности не может в одиночку обучить и социализировать «особенных детей». Только в содружестве с родителями можно обучать и воспитывать детей.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.