En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Phenomenology of Personality: Resourcefulness and...
  4. Bezopasnaia informatsionnaia internet-sreda kak us...

Bezopasnaia informatsionnaia internet-sreda kak uslovie formirovaniia zdorovogo psikhicheskogo i fizicheskogo sostoianiia shkol'nikov

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality»
Authors:
Svetlana G. Korliakova 1 , Nelli A. Sivolobova 1
Work direction:
Источники развития личности: междисциплинарный подход
Pages:
204-207
Received: 14 December 2022

Rating:
Article accesses:
1032
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Korliakova S. G., & Sivolobova N. A. (2022). Bezopasnaia informatsionnaia internet-sreda kak uslovie formirovaniia zdorovogo psikhicheskogo i fizicheskogo sostoianiia shkol'nikov. Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality, 204-207. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются условия и механизмы формирования здорового психического и физического состояния школьников и влияние Интернета на информационную безопасность учащихся. Авторами предложены традиционные и инновационные формы воспитательной работы просветительского характера, направленные на эффективное формирование здорового психического и физического состояния школьников. Представлены результаты исследования по изучению отношения обучающихся к проблеме психического и физического здоровья.

References

  1. 1. Федеральный закон от 29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.consultant.ru (дата обращения: 14.12.2022).
  2. 2. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. №761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70183566/ (дата обращения: 14.12.2022)
  3. 3. Евтушенко И.Е. Рефлексивное пространство культуры как условие социокультурного развития человека / И.Е. Евтушенко, И.А. Ерина // Информационные и коммуникативные технологии в психологии и педагогике: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции (Челябинск, 4 февраля 2018). – Стерлитамак: АМИ, 2018. – 244 с. – С. 56–59.
  4. 4. Иванова Т.Ю. Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия: дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Т.Ю. Иванова. – М., 2016. – 206 с.
  5. 5. Никифоров Н.В. Инновационные социально-культурные и педагогические технологии формирования здорового образа жизни подростков / Н.В. Никифоров // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2012. – №1. – С. 80–85.
  6. 6. Ратинер Т.Г. Информационно-психологическая безопасность школьников при работе в интернете / Т.Г. Ратинер // Современное образование. – 2014. – №1. – С. 73–96 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=10923 (дата обращения: 14.12.2022).
  7. 7. Сергеева А.Д. Формирование социальных способностей младших школьников в социально-педагогической деятельности: автореф. канд. … пед. наук: 13.00.02 / А.Д. Сергеева. – Кострома, 2014. – 24 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.