V.Kh. Suringar i "Niderlandskoe Mettre" (iz istorii vozniknoveniia gollandskikh ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei vo vtoroi polovine XIX veka)

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Maksim V. Lavrentev 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Pages:
89-91
Received: 12 December 2022

Rating:
Article accesses:
620
Published in:
РИНЦ
1 ChPOU "Moskovskii gorodskoi otkrytyi kolledzh"
For citation:
Lavrentev M. V. (2022). V.Kh. Suringar i "Niderlandskoe Mettre" (iz istorii vozniknoveniia gollandskikh ispravitel'no-vospitatel'nykh zavedenii dlia nesovershennoletnikh pravonarushitelei vo vtoroi polovine XIX veka). Pedagogy, Psychology, Society, 89-91. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена известному голландскому педагогу и практику исправительно-воспитательного воздействия на несовершеннолетних правонарушителей. Сурингар являлся основателем крупной земледельческой колонии для несовершеннолетних правонарушителей «Нидерландское Меттрэ». Автором рассказывается об устройстве колонии, методах исправления и о «семейной группе» – главном средстве перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей.

References

  1. 1. Альбицкий Е. Исправительно-воспитательные заведения для несовершеннолетних преступников и детей заброшенных в связи с законодательством о принудительном воспитании / Е. Альбицкий, А. Ширген. – Саратов: Типография губернского ведомства, 1893.
  2. 2. Богдановский А. Молодые преступники. Вопрос уголовного права и уголовной политики / А. Богдановский. – СПб., 1871.
  3. 3. Вешняков В.И. Обзор сельскохозяйственных учреждений в Англии, Франции, Бельгии, Голландии, Германии и Италии / В.И. Вешняков. – СПб., 1866.
  4. 4. Детская помощь. – 1886. – №7.
  5. 5. Детская помощь. – 1890. – №11.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.