Spetsifika prepodavaniia matematiki v tekhnicheskom vuze: opyt raboty
Book Chapter
- Published in:
- Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
- Authors:
- Iuliia A. Genvareva 1 , Natalia G. Marchenkova 2
- Work direction:
- Глава 11
- Pages:
- 121-127
- Received: 9 December 2022
- Rating:
- Article accesses:
- 1148
- Published in:
- РИНЦ
1 Orenburgskii institut putei soobshcheniia (filial) FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia"
2 FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet nefti i gaza im. I.M. Gubkina" filial v g.Orenburge
2 FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet nefti i gaza im. I.M. Gubkina" filial v g.Orenburge
DOI: 10.31483/r-104708
Abstract
This scientific work examines the specifics of teaching the discipline «Mathematics» for students of technical and engineering specialties. The problems of teaching mathematics at the university are analyzed, as well as ways to overcome them are considered. The forms of work with students within the discipline that allow for high-quality mathematical training of future engineers are described in detail.
Keywords
References
- 1. Генварева Ю.А. Развитие педагогического потенциала семьи как фактор самореализации подростка / Ю.А. Генварева, Д.В. Левченко // Вестник ТГПУ. – 2010. – №2 (92). – С. 89–92.
- 2. Генварева Ю.А. Развитие педагогического потенциала семьи как фактор самореализации подростка / Ю.А. Генварева, Д.В. Левченко // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2010. – №2 (92). – С. 89–92.
- 3. Генварева Ю.А. Самореализация подростка в системе взаимодействия семьи и школы /Ю.А. Генварева // Вестник Томского государственного университета. – 2009. – №323. – С. 312–315.
- 4. Генварева Ю.А. Решение профессионально-ориентированных задач по физике и математике как средство формирования профессиональной компетентности будущего инженера / Ю.А. Генварева, Н.Г. Марченкова // ЦИТИСЭ. – 2022. – №4. – С.171–179. – DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.4.16
- 5. Егорова Ю.Н. Электронная образовательная среда как средство организации самостоятельной работы студента железнодорожного вуза / Ю.Н. Егорова, Ю.А. Генварева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2018. – №2 (33). – С. 21–26.
- 6. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере / Л.А. Коростылева – СПб.: Речь, 2005. – 222 с.
- 7. Рябинова Е.Н. Организация самостоятельной работы студентов на основе матричной модели познавательной деятельности при изучении дифференциальных уравнений: учебно-методическое пособие для самостоятельной профессиональной подготовки студентов технических университетов / Е.Н. Рябинова, Ю.А. Генварева, Р.Н. Хайруллина; Министерство транспорта Российской Федерации; Федеральное агентство железнодорожного транспорта; Самарский государственный университет путей сообщения. – Самара, 2013. – 119 с.
- 8. Сотникова О.А. Особенности обучения математике с использованием математических программных продуктов в высшем образовании / О.А. Сотникова, М.С. Хозяинова // Математическое моделирование и информационные технологии: сб. ст. Междунар. науч. конф. (10–11 ноября 2017 г., г. Сыктывкар) / отв. ред. А.В. Ермоленко. – Сыктывкар: Изд-во СГУ им. Питирима Сорокина, 2017. – С. 120–122.
- 9. Хозяинова М.С. Особенности преподавания математики в техническом вузе: опыт работы / М.С. Хозяинова, И.И. Волкова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2020. – №1 (53).
Comments(0)