Metody i sredstva formirovaniia mezhkul'turnoi kompetentsii na urokakh angliiskogo iazyka v usloviiakh distantsionnogo obucheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Anastasiia S. Telnova 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
130-133
Received: 29 November 2022

Rating:
Article accesses:
902
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Penza State University"
For citation:
Telnova A. S. (2022). Metody i sredstva formirovaniia mezhkul'turnoi kompetentsii na urokakh angliiskogo iazyka v usloviiakh distantsionnogo obucheniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 130-133. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья раскрывает цифровые методы и средства формирования межкультурной компетенции на уроках английского языка в условиях дистанционного обучения, среди которых выделяется медиатекст, видеофрагмент и прочие информационные технологии.

References

  1. 1. Муратов А.Ю. Использование проектного метода для формирования межкультурной компетенции / А.Ю. Муратов // Эйдос. – 2005.
  2. 2. Новикова А.А. Медиа на уроке английского языка: техническое средство обучения или медиаобразование? / А.А. Новикова // Медиаобразование. – 2005. – С. 107–113.
  3. 3. Осадчая А.А. Особенности и основные стратегии подготовки учащихся к ГИА-11 по английскому языку в разделах «Письмо» и «говорение» // Молодой ученый. – 2015. – С. 21–24.
  4. 4. Панова Л.С. Обучение иностранному языку в школе. – Киев: Рад. шк., 1989. – 144 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.