Eksperimental'nye zadachi na urokakh fiziki

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Svetlana P. Zlobina 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
170-172
Received: 30 October 2022

Rating:
Article accesses:
1048
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University"
For citation:
Zlobina S. P. (2022). Eksperimental'nye zadachi na urokakh fiziki. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 170-172. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрен вопрос необходимости внедрения в процесс обучения физике экспериментальных задач. Автором приведены примеры подобных задач. Выделены основные виды экспериментальных задач.

References

  1. 1. Знаменский П.А. Методика преподавания физики в средней школе: пособ. для учителей / П.А. Знаменский. – 2-е изд., перераб. – Л.: Учпедгиз, 1954. – 553 с.
  2. 2. Филлипова И.Я. Эксперимент на уроке как важный элемент подготовки к выпускному экзамену / И.Я. Филлипова // Физика в школе. – 2018. – №2. – С. 24–32.
  3. 3. Шведова А.О. Экспериментальные задачи как средство реализации ФГОС / А.О. Шведова // Физика в школе. – 2017. – №8. – С. 8–15.
  4. 4. Злобина С.П. Экспериментальные задачи в процессе обучения физике / С.П. Злобина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310–99416.pdf (дата обращения: 31.10.2022).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.