Povyshenie kvalifikatsii subektov obrazovaniia v aspekte psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia agressivnykh detei

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Authors:
Igor A. Slinko 1 , Elena V. Slinko 1
Work direction:
Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
Pages:
378-382
Received: 17 October 2022

Rating:
Article accesses:
819
Published in:
РИНЦ
1 SEI "Grodno Regional Institute of Education Development"
For citation:
Slinko I. A., & Slinko E. V. (2022). Povyshenie kvalifikatsii subektov obrazovaniia v aspekte psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia agressivnykh detei. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 378-382. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обосновывается мысль о том, что в последние годы значительное внимание уделяется личностно-профессиональному развитию человеческих ресурсов, актуализируется процесс развития профессиональной компетентности педагогов, овладения технологиями, методиками психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей.

References

  1. 1. Бандура А. Подростковая агрессия: изучение влияния воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс. – М., 1999. – 196 с.
  2. 2. Практическая психология образования: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / под ред. И.В. Дубровиной. – М.; СПб., 2007. – 114 с.
  3. 3. Семаго М.М. Диагностико-консультативная деятельность психолога образования: методическое пособие / М.М. Семаго, Н.Я. Семаго. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 175 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.