En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. O problemakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniia...

O problemakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v aspiranture meditsinskogo vuza vo vremia etapa distantsionnogo obucheniia v period pandemii COVID-19

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Olga A. Sudakova 1 , Dmitrii V. Sudakov 1 , Olga I. Gordeeva 1 , Oleg V. Sudakov 1 , Natalia V. Iakusheva 1
Work direction:
Цифровая трансформация образования
Pages:
92-95
Received: 26 September 2022

Rating:
Article accesses:
982
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
For citation:
Sudakova O. A., Sudakov D. V., Gordeeva O. I., Sudakov O. V., & Iakusheva N. V. (2022). O problemakh tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v aspiranture meditsinskogo vuza vo vremia etapa distantsionnogo obucheniia v period pandemii COVID-19. Pedagogy, Psychology, Society, 92-95. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проводится анализ основных проблем цифровой трансформации образования в аспирантуре медицинского вуза, по мнению аспирантов, которые и сформировали две группы объектов исследования (по 25 человек), в зависимости от формы обучения – очная (1 группа) или заочная (2 группа). Представленная тематика является весьма актуальной ввиду все еще продолжающейся пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19. В исследовании, базовой частью которого стал анонимный опрос, анализировалось общее отношение аспирантов к внедрению цифровых технологий в учебный процесс, изучалось отношение к дистанционному процессу обучения, а также к возможному полному переходу обучения в аспирантуре медицинского вуза в цифровую среду. Помимо этого, проводился подробный анализ основных сложностей, связанных с цифровой трансформацией обучения у аспирантов. Полученные результаты представляют интерес для сотрудников профессорско-преподавательского состава, занятых в учебном процессе с аспирантами.

References

  1. 1. Барашкина С.Б. Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография / С.Б. Барашкина, И.А. Крутова, О.Ю. Дергунова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2021. – 172 с. – ISBN 978-5-907313-98-9. – doi:10.31483/a-10238
  2. 2. Киселев А.А. Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография / А.А. Киселев, А.Б. Иванюженко, И.А. Левицкая [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – 172 с. – ISBN 978-5-907561-18-2. – doi:10.31483/a-10373.
  3. 3. Скоблина Н.А. От традиционного к дистанционному обучению: гигиенические проблемы охраны зрения обучающихся / Н.А. Скоблилкина [и др.] // Гигиена и санитария. – 2021. – Т. 100. №4. – С. 373–379.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.